开题启航明方向
专家引领促提升
——我校广东省2025年度中小学教师教育科研能力提升计划项目开题论证会
教与研共前行，学与思齐并进。为进一步明确课题研究方向，完善课题研究方案和实施策略，扎实推进课题研究工作，2024年11月22日下午，广东省2025年度中小学教师教育科研能力提升计划项目课题在桂城街道平洲中心小学召开课题开题论证会。本次开题论证会共有《核心素养导向下的初中语文结构化阅读教学研究》、《基于主题统整的中考英语复习模式开发及实践研究》、《核心素养导向下小学数学“图形与几何”结构化教学的实践研究》、《核心素养导向下小学跨学科主题类作业的设计与实施研究》四个课题组参加。
本次开题论证会邀请了佛山大学人文学院孙琪教授、华南师范大学数学科学学院何小亚教授、佛山市教育局初中英语教研员何润青三位专家莅临指导。各课题主持人及成员参加了本次的开题论证会。
一
会议伊始，主持人冯晓文老师向与会人员介绍参加本次开题论证会的来宾，并宣布会议议程。随后，她隆重宣读了广东省2025年度中小学教师教育科研能力提升计划项目课题立项名单，并对课题成功立项表示祝贺。
（课题论证会主持人冯晓文老师）
在前面三个省课题开题汇报结束后，轮到我校进行开题论证汇报。平洲中心小学一直坚持实施教研兴校战略，发挥教研先导作用，以教研带动教学，推动教育教学改革，促进教师专业化发展。在本次开题论证会上，我校立项课题《核心素养导向下小学跨学科主题类作业的设计与实施研究》进行了详细的汇报。课题主持人张启强校长对课题的研究背景、目的、意义、理论基础、方法、预期成果及当前课题开展的情况进行了详细阐述。他的汇报内容丰富、条理清晰，充分展现了对课题的深入思考与精心筹备。
（张启强校长进行开题汇报）
（课题组全体成员共同参与汇报）
二
专家们凭借深厚的学术造诣和丰富的实践经验，在认真听取了张校长的汇报后，针对本课题进行了深入的点评和指导。他们一致认为，本课题选题具有前瞻性、思路清晰、内容完备、意义重大，具有很高的研究价值和实践意义。同时，专家们从课题选题、实施的规范性、专业性、可行性等方面进行了评议。他们指出课题在研究过程中，文献研究应该从具体的理论基础进行切入，关注理论基础与课题研究的关联性问题；在实施的过程中，可以依托具体的课程开展，具体结合国家课程、地方课程和校本课程的内容，设计相关的跨学科作业。专家们的精准指导为我校课题的后续开展指明了方向。
（专家们对课题进行点评）
（课题组成员认真聆听专家们的意见）
三
“教” 学之路，璀璨而悠长；“研”途之景，绚烂且迷人。本次开题论证会的成功举办，不仅为课题组成员提供了宝贵的交流和学习机会，而且为课题的后续研究奠定了坚实的基础。在专家们的精心引领下，我校课题组成员将秉持“研致深远”的精神，以严谨的态度、科学的方法、创新的思维，稳健地迈出每一步，深耕于教研的深厚土壤之中，为学校教育教学的改革与发展做出积极贡献。
撰稿：崔铭仪
初审：赖秋好
终审：陈晓霞
编辑：何雪莹
