叶修
学习策略师
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壹
学生的学习，该跟着谁走？
本能反应，学习该跟着老师和学校走。学校怎么安排我们就怎么学。这也是大部分人的现实选择。
但我这里的粉丝呢，听我说过不少次数的“学习中心论”，包括我在《学习的逻辑》一书里花了一整章讲述“学习中心论”。
学习中心论是指，一个优秀的学习者，一定需要以自己为学习中心，跟着老师学是大概率学不好的。以老师和学校为中心的学习，是一种管理上的方便，甚至是一种权威的维护，而不是为了让学生能够学得更好。
从名次上来说，一个60人的班上，前十名和后十名，基本上没法跟着老师和学校学。对前十名来说，老师讲的太简单的，没有帮助作用；对后十名来说，老师讲的太难太快，根本听不懂，会被活活拖死。
从风格上来说，可能数学老师讲课风格对你的胃口，听他的课有用；而物理老师讲课风格不对你的未扣，听他的课效率很低，不如自学。如果你不做风格区别统一听课跟着学，一定在某个地方/学科上效率有损失。
从节奏上来说，每个人的学习节奏都是有所变化的，这两天状态好可以学快点，过两天状态不好需要调整，需要慢一点。但完全跟着学校走，导致你该快的时候没有快，降低了效率；该慢的时候没有慢，学不扎实，乃至被拖死了，尤其在数学物理学科上，有严格逻辑链的章节里，一章没学好，后面好几章都学不好，很容易被拖死，连环雪崩。
实际上，节奏是分分秒秒变化的，都未必跟状态好坏有关。
我昨天晚上刚背了英语单词，今天早读复习下单词效果最好，但学校统一安排语文早读，那就很麻烦。
我数学基础弱，只做中低档题比较好，难题根本没意义，但学校统一的作业里面就有不少小压轴、压轴，耗去我大半时间，但连题都看不懂，只是每个题各自发呆5-10分钟而已。
我今天忽然来了一个灵感，意识到语文议论文的一种新的思考立意的写法，需要立刻练几篇文章把这个灵感落实了，巩固了，这样我的写作文能力才能提高。这要耗去2-3个小时，这时候最好就是其他科暂停，为我这个宝贵的、难得的灵感让路。但学校的统一安排，就会让你这个灵感无法巩固，白白流逝。
像这种案例，太多了，几乎分分秒秒都在进行。
没有自己个性化学习节奏的人，注定不会是高手。
这个道理，我讲过很多次了，我想我们公众号的粉丝也早就（表面上、理论上）听懂了，理解了。
但是有多少人执行了呢？
正常情况下，一个对自己有好处的理念，大家理解了，那么大半人都应该执行了，这才对。但根据我的观察，大概有个10-20%的人执行就不错了。其他人，还是在完全跟着学校走，浑浑噩噩，没有探索自己的个性化学习节奏。
甚至有一些学员也是如此。如果说别的人是不知道怎么执行自己的个性化学习节奏，缺乏技术指导，勉强还算是个理由（其实本质上也不能算），那么学员中还有人卡着不知道执行自我学习中心，那就说不过去了。
这到底是由什么导致的？
贰
本质原因是，他缺乏一颗独立自主的心。
他没有一个独立自主的人格，他没有一个自己为自己负责的习惯。
他的灵魂里，有一股隐藏的习惯于当一个奴隶的惯性。
有些人的想法是，我干嘛要自己为自己规划？干嘛要自己为自己做主？跟着老师安排走就行了啊！这不是很正常吗？老师应该不会故意害我吧？
他竟然不觉得这个想法有问题，他竟然感知不到这个想法很奇怪！
这种没有独立自主的意识的想法，本质上就是一个奴隶的惯性。
奴隶的最大的幻想就是，有一个完美的主人来为他安排一切。奴隶对这个完美的主人有两个基本幻想：
第一，这个主人非常爱他，会为他好，凡是为他考虑。
第二，这个主人是万能的，全能的，完全有能力为他好，替他做最好的选择。
这个话说的就很赤裸裸了，有点难听，但这就是人性深处的真相。奴隶的两个基本幻想本质上都是不存在的，过去现在未来都绝不存在。但自我的羸弱、独立性的缺乏，会持续往这两个幻想注入能量，让它们持久存在。
直到被现实惨痛的击溃，遍体鳞伤，皮开肉绽，然后才有可能觉醒。
这也是个人缺乏独立、不愿为自己负责的表现。奴隶习惯于依靠主人，靠主人安排，靠主人保护，幻想主人真的爱自己，有能力保护自己。
他不懂一个最基本的道理：只有能够为自己负责的人，才会真的安全。只有为自己负责，才是真正的自我保护。
而一个外面的人，任何人，你听好了，任何人，都绝不能真正保护你。
会有很多老师和学校声称，他是为你好，跟着他走你就能学好了，一定要相信完全老师的教学经验和安排。
你信吗？
谁信谁蠢。
且不说一个外面的人，绝对不可能完全为你考虑，他只是声称而已。
甚至哪怕是，偶尔会碰到那个外面的人确实有很高的道德水平，他大部分情况下真想要为你好，但他也绝不可能有这个水平。一个老师、校长，手底下有太多的学生，他绝不可能有能力去个性化的服务好每一个学生。
每一个人都是不一样的，这是人和一切生物的基本特性。批量相同的、容易管理的，那是物件，那是傀儡，那是机器。人是绝不可以被塑造成同一种面貌的，人是绝不可能长成同一个模子。而把不同的学生进行统一性的管理，要求每个人做完全统一的事，这是反人性的，这是违反教育原理的。
所以这种统一性的管理，一定管不好，人越多就越管不好，因为人越多差异性就越大。
如果管好了呢？那就更完了。说明人性已经被管没了。
变成一群傀儡僵尸了。
叁
上面的原理，从来都是成立的。而未来会变得更加成立。
未来是属于AI的时代。
AI 的特点是，批量重复性的工作，标准化的事务，它全都能做的很好，效率极高。学校里的学生接触社会少，根本不知道国际上AI已经成了什么样子了。这一点我也多次说过，AI是不亚于工业革命的巨大变革，是影响世界趋势的。
AI自23年初开始正式推广应用，至今不过1年多而已，但已经有无数行业被颠覆了。行政文员的工作被代替了很大部分，做ppt、excel之类的基本都智能化了，节省了90%的时间。基础的、低端画手大量被代替了，设计师、画师行业裁员80%以上成为必然。AI医疗正在试行，一些标准化的开处方流程比人工医生更精准。
乃至最近萝卜快跑开始搞无人驾驶了，出租行业也快要被颠覆了。最近武汉的滴滴车司机们正在集体抗议，说萝卜快跑无人驾驶网约车，砸了他们的饭碗。但这种抗议基本没有意义，螳臂当车而已。技术进步是大势所趋，是不可阻挡的，就像汽车淘汰马车一样。
再这样一个未来社会里，你还敢让别人为你负责？替你设计人生？把你管理成一个标准化的人？
纯粹是找死。
那个你期待他去帮你管理、规划、涉及的老师、学校、教育体系，他自己都不知道怎么应对未来！
独立的人格，为自己负责的意识，永远是最珍贵的。
对世界多元化、差异化的认知，是最清醒的。
在此基础之上，你会发现，一切无法以自我为中心的学习，所有的障碍，都只是借口而已。
有人说，学校管理太严格了，作业太多了，我没时间做自己的事情。这看上去也是个很现实的理由，但依然不是根本。
如果你真的有一个自由的灵魂，哪怕是外在严格的管理，你也会想办法挣脱，找到缝隙。你有很多野路子可以用。你可以像占武那样强行为自己找到一条路。我也曾在一篇文章里提到各种学习的野路子。（点击链接：江湖野路子——那些乖宝宝高中生们不知道的学习方法）
只要你有一颗独立自主的心，一切障碍皆不构成合理的理由。
只是，有的人还有恐惧。他对独立自主、为自己负责，还有恐惧。他怕，他不敢去成长，不敢让自己变得更强，有能力面对未知。他宁愿龟缩在一个虚假的、妄想的保护壳下，去幻想别人替他安排他的学习，会更好。
殊不知，独立规划、自我掌控学习节奏的能力是可以培养的，你只是需要一套技术而已，你只是需要一些试错而已。一个小学生就可以开始做这种独立自主的试错了，到初中就可以完整的掌握一套独立自主学习的高效体系了。并非多难的事，也没什么好怕的。
哪怕小学初中错过了这种独立自主性的培养，高中一样来得及，一样可以补回来。
什么时候都可以，都应该，把这种缺失的能力和信念找回来。
不敢试错者，一定会犯最大的错。不敢独立自主者，最终会受最大的苦。
没有人可以让你成为奴隶。
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