“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。” 为全面贯彻国家教育方针，落实立德树人根本任务，让每一位孩子都能被看到，厦门市海沧区天心岛小学落实了“全员导师制”，关爱学生，拥抱学生，营造和谐的师生关系，共同收获幸福！作为一名“心中住着学生”的导师，张艺玲老师以“班集体”这双大手，温暖着这一双双小手，让他们在追求自我的道路上，更坚定信念、更奋发图强、一路向阳！让我们一起走进本期导师——张艺玲。
基于海洋文化背景下班集体项目化学习的特色课程，导师张老师带领孩子们以“海鲜与健康”为主题展探究。在活动伊始，张老师组织学生们对焦点问题进行分组研讨、梳理。带领学生进行深度思考，例如，海鲜是怎么影响人类健康的？海鲜的分类有哪些？哪些海鲜可能具有危害？等等，张老师引导孩子们提出想要探究的问题，一定要真实性，并要在真实的情境中去探究。
项目分组讨论
各小组进行学习和探究，通过查看资料、讨论等方式提出问题，再根据问题讨论和探索，从而完成小组主题探究活动，思维之花在合作中绽放！
如火如荼进行中
海鲜，作为海洋的馈赠，其丰富的营养价值是人们一直所追求的。早在6000多年前的新石器时代，人类已懂得采拾贝类食用。首先，它含有丰富的高质量蛋白质，对于维持人体正常生理功能十分重要，其次，它含有丰富的DHA和脂肪酸，特别是深海鱼类，对心脏健康和脑部发育具有很大的帮助，能降低心血管疾病的风险，它还含有多种维生素和矿物质，丰富的钙，可以促进身体健康和骨骼健康。
在学校“我是场馆小主人”——项目式学习成果展示中，以海洋“为”我篇章--造访海鲜的世界为主题，孩子们展示自己亲手制作的作品，通过常见的水产品，为大家呈现一幅厦门人靠海、吃海的生活画卷，去感受从历史深处走来的海鲜盛宴……
通过这次项目式学习，孩子们更加全面地了解海鲜。海鲜是美食中的珍品，它浓缩了大自然的力量，也是海洋生态系统的重要组成部分。因此，在品尝美味的同时我们也要保护大自然，保护海洋生态环境，让海鲜在可持续发展的基础上为我们带来更多的健康和美味。
属于我们的荣誉
项目式学习落实学生核心素养
教育故事
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张老师始终用一颗仁爱之心做好导师工作，尊重、热爱的每一个学生，也用心对待、引导和教育每一个孩子，做到了“爱心、耐心、细心”。与学生一起学习，一起活动，既做学生的师长，又做学生的朋友。在班级建立奖励机制，鼓励同桌合作，让学生共同学习、共同进步，效果明显，同学之间的纪律性更强了、凝聚力更强了，学习的积极性更高了。在平时的工作中，她积极开展家校沟通，用微信、电话、面谈等方式与家长沟通，交流学生情况，赢得家长的信任与配合，形成家校的合力。
心中有爱
目光所及皆是星辰大海
眼里有光
便觉万物均有美好
图文编辑：张艺玲
初审：德育处
复审：陈姝
终审：李鹏
