劳动教育
劳动教育是实施素质教育的重要内容，是新时代下构建德智体美劳全面发展教育体系中的重要一环。市二幼结合“ 以人为本 和谐发展”的办园理念，将劳动教育纳入幼儿培养全过程，引导他们在生活中丰富劳动经验，在游戏中涵养劳动态度，在活动中体验劳动价值，实现“五育融合”，促使幼儿成为健康、快乐、发展的中国娃。
小事入手，爱上劳动
市二幼坚持把“凡是幼儿自己能做的，应当让他自己做”为劳动教育的第一原则，以兴趣为抓手，以小事为切入点，引导幼儿从自己收拾玩具、摆放餐具、擦桌子等小事做起，体验劳动的乐趣；发挥家园合作的作用，针对不同年龄阶段幼儿特点，制定小、中、大班幼儿《腾冲市第二幼儿园幼儿居家劳动启蒙教育清单》，让孩子们在家长的陪同下，积极参与，成为家务劳动的小帮手；每月对积极参与劳动的幼儿进行表彰，感受自己的努力和付出得到了认可，激发他们愿意参与劳动的热情。
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积极参与，会做劳动
“劳动本身就是一种教育，一种更切近生活本质的赋予孩子幸福生活能力的教育”。市二幼将劳动教育内容与认知、实践紧密结合，利用自然材料开展“美好生活”手工制作活动，培养幼儿动手能力、审美意识、观察力和创造力，如制作地方特色竹编、草编、绳编工艺品，利用开放性材料组装简单的玩具等；参与环保生产劳动，如废旧物回收利用、节能减排记录等，培养幼儿环保意识和可持续发展观念；在节庆日、节气等时间节点开展“巧收纳·慧整理”“慧”自理“悦”成长”“劳动最光荣——快乐迎五一，劳动润童心”等主题活动，锻炼幼儿“自己的事自己做，不会的事学着做”，提升自我服务的质量，进一步树立为集体服务意识。
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回归生活，懂得劳动
《傅雷家书》中说：“爱劳动的生命才会更有温度。”劳动是一种无声的德育，一种贴近生活本质，赋予幼儿生活能力的教育。在劳动教育开展过程中，市二幼教师以儿童视角组织劳动活动，让幼儿形成吃苦耐劳、诚实守信、乐于奉献、团结合作等美好品质，把德育无痕地融入教育中；同时在劳动中积蓄力量，用劳动描绘人生“底色”，养成良好的劳动习惯，端正劳动态度，锻炼团队协作能力和沟通组织能力，形成了现代绿色生活理念和行为，促进德智体美劳全面发展。
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劳动砺心智，实践促成长。市二幼将继续把“会自理、乐助人、勤动手、塑品格”形成“生活化·趣味性·情境化”作为劳动教育理念。让劳动教育回归教育本真，幼儿智慧得以启迪，幼儿品格得以塑造。
供稿 | 王淑媛 杨显艳
发布 | 办公室
责任编辑 | 俸昌院
审核 | 赵月华
投稿邮箱 | tcjtxx@163.com
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