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文摘   2024-11-11 22:01   云南  


腾冲市教体局组织2024年幼儿园艺术(美术)领域课堂教学竞赛活动





11月6日—7日,腾冲市教体局组织开展了幼儿园艺术(美术)领域课堂教学竞赛活动,市直幼儿园、各乡镇幼儿园、城区民办幼儿园共27人参赛,260余人参加观摩。比赛分城区组、乡镇一组和乡镇二组三个组进行,内容包括教学活动组织及现场反思两部分。


城区组


城区组竞赛在腾冲市第一幼儿园开展,共有 9位老师参加。参赛教师选材新颖,内容包括非遗文化、趣味玩色、创意造型等,她们结合幼儿年龄特征和发展特点,精心设计了生动有趣的美术活动,包括《斑马的魔法衣》《神秘的面具》《我和月亮做游戏》《高黎贡山》《吹塑纸板画——拓鱼》《有趣的身体线描画》《奇特的瓦猫》《破碎的瓶子》及《鱼戏莲叶间》共9节,围绕色彩、造型、构图、风格、媒介等美术元素一一开展。课堂上教师们在观察幼儿操作和探索水平的基础上进行师幼互动,促进幼儿提升美术技能技巧,体验美术创作的乐趣,从而发现美、感受美、创造美。

课后,教师围绕自身活动开展情况及时反思。包括目标是否达成、教法学法运用是否得当、活动亮点及不足等。

学前教育学科中心主任杨晓红对本次比赛进行了点评,首先肯定了老师们的精心准备,其次围绕活动中的环节设计、现场组织、师幼互动等进行评价,同时强调,幼儿美术活动应充分尊重幼儿的创造能力,尽量避免高控,积极发挥作品评价功能。杨主任提出的针对性意见和建议让参与本次活动的老师们受益匪浅。

经过两天的精彩角逐,市一幼解晓娜荣获一等奖;镇幼何庆瑜、三幼韩永丽荣获二等奖;二幼刘正华、文星幼儿园李希茜、宏盛幼儿园彭晓梅荣获三等奖;威尔幼儿园赵贤、新远幼儿园郭晶晶、童星幼儿园许娜荣获优秀奖。

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乡镇一组


乡镇一组的9位参赛选手及80多名观摩教师齐聚腾冲市第二幼儿园三楼多功能厅,开启了一场充满创意与童趣的艺术盛宴。

活动精彩纷呈、充满创意,参赛教师精心准备了丰富的教具和材料,从生动有趣的故事导入到细致耐心的步骤讲解,充分展现了幼儿美术教学的多样性和创新性。老师们能充分尊重幼儿的个性差异,有效互动,鼓励幼儿大胆发挥,独特表达,展现了美术课堂的无限魅力。曲石镇中心幼儿园的杨明慧老师带来非遗文化《鱼拓》;中和镇中心幼儿园李柔达老师带来《有趣的人体线描画》;团田乡中心幼儿园谷从丽老师带来《虎虎生威》;滇滩镇中心幼儿园唐丽江老师带来《梅花朵朵》;和顺镇安宁幼儿园钏鑫雅老师带来《竹子节节高》;界头镇中心幼儿园苏文湘老师带来的是《线条旅行记》;北海镇中心幼儿园冉雪蓉老师组织了《森林魔法会》;蒲川乡清河幼儿园赵丹老师组织了《布头魔法》;五合乡丙弄幼儿园杨连萍老师带来《遇见毕加索》。

经过激烈的竞赛,评委们依据教学设计、教学过程、现场表现、活动反思等多个维度对参赛教师进行专业的评估打分。评选出一等奖1名(杨连萍),二等奖2名(冉雪蓉 苏文湘),三等奖3名(李柔达 赵丹 谷从丽),优秀奖3名(唐丽江 钏鑫雅 杨明慧)。竞赛活动结束,腾冲市第二幼儿园李黎园长对本次竞赛活动做了专业的点评总结。

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乡镇二组


乡镇二组竞赛在腾冲市第三幼儿园举行,组内9名教师参加了竞赛,50余名教师进行了观摩学习。

此次竞赛分为活动组织和活动反思两个环节。执教教师根据《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,选择了符合大班幼儿年龄特点的教学内容,以独特新颖的活动设计、丰富适宜的教学方法、生动有趣的教学课件、充满童趣的教学语言,让幼儿在欣赏和感受中,激发对美术活动的创作兴趣,并愿意用自己喜欢的方式,快乐的去表现美、创造美。活动后,参赛教师对自己的教学活动中的亮点和有待提高的地方进行了总结反思。

经过激烈展示和严格评审,按照综合得分的高低排序,最终,腾越幼儿园文昌园区陈以红获一等奖;猴桥镇东村幼儿园赵雪梅、明光镇中心幼儿园杨秋壮获二等奖;荷花镇中心幼儿园尹松萍、新华乡中心幼儿园段其波、马站乡新大门幼儿园彭玉娟、清水镇中心幼儿园陈宝育获三等奖;芒棒镇中心幼儿园杨艳华、固东镇中心幼儿园刘雪丽获优秀奖。

比赛结束后,腾冲市第三幼儿园李润伦园长对此次比赛做总结和提炼。结合课堂实例,分别从活动设计、活动赏评、目标的落实及活动环节的实施等方面展开评议,总结课赛中的亮点及不足,鼓励老师们在教学方面继续钻研与磨炼,积极向专业化成长迈进。期待在未来的美术教学中,老师们能更加注重个性化指导、创意思维的激发、技能与表现力的平衡、课堂互动的深度以及评价方式的多元化,为孩子们营造一个更加自由、开放、富有创造力的艺术学习环境。

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腾冲市教体局领导对本次课赛从组织到严谨的赛制给予了高度评价,对所有参赛教师给予了充分肯定和鼓励。一纸一童画,一画一世界。本次大班课赛活动为教师提供了展示个人教学魅力、挖掘自身潜能的机会,也使教师们对教学活动过程的把控有了质的提高。以教促研,以研促教,教研结合,相信全体幼儿教师将会以本次大赛为契机,在今后的工作中,不断依托适宜的支持策略,创新美术教育方法,让孩子在美育活动中“浸染”出更加绚丽的色彩,为“幼小教育过渡”做好有机衔接。

END


供稿 | 市一幼 市二幼 市三幼

发布 | 办公室

责任编辑 | 俸昌院

审核 | 赵月华

投稿邮箱 | tcjtxx@163.com


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