我一边赤脚行走，一边把什么地方有荆棘、什么地方有甘泉写下来，放在路旁，让后面走过来的人拾去看看。
——王鼎钧
《讲 理》
本次推荐的书目是王鼎钧的《讲理》。本书是王鼎钧【作文四书】中最畅销的一册。我们读听过一句话叫“有理走遍天下，无理寸步难行。”但要知道，有一种情形叫“有理说不清”。工作生活中讲理是绕不过的坎，不会讲理四处碰壁。在这个时代，很多时候不是看观点多新颖，而是就看谁能将观点阐述明白。将一个观点讲得精彩纷呈，使听者如小鸡啄米，频频点头，才是核心竞争力。这本书的不是简单的将知识点罗列，而是通过学生与老师之间的课堂故事将理串联起来，在学会讲理的同时，还能了解当时台湾的风土人情。
《讲理》
【中】王鼎钧 著
内容简介
本书从一个国文老师的作文课开始，通过教师和学生的互动，层层推进，给出议论文写作的关键步骤：建立是非论断的骨架 —— 为论断找到有力的证
据 —— 配合启发思想的小故事、权威的话、诗句，必要的时候使用描写、比喻，偶尔用反问和感叹的语气等 —— 使议论文写作有章可循，不啻为研习者的路标。而书中丰富的事例，也是台湾社会发展的一面镜子。
作者介绍
山东省兰陵人，1925 年出生于一个传统的耕读之家；1949年到台湾，服务于（台湾）中国广播公司，还曾担任过多家报社副刊主编；1979 年应聘至美国的大学任教。
王鼎钧的创作生涯长达半个多世纪，著作近四十种。从六十年代早期的作品到1975 年《开放的人生》，再到八十年代初期《作文七巧》，其“人生四书”、“作文四书”等作品在台湾销行不衰。自七十年代末期起，王鼎钧开始了《碎琉璃》等独树一帜的文学创作；1988 年《左心房漩涡》出版之后，更被誉为“当之无愧的散文大师”。
作者的话
“论说文和抒情文一样，都来自生活，都是作者心灵的自鸣。生活中有情有理，即使是从来没进过课堂的人，天天也在抒情说理，现在要做的练习是，如何把这种能力自觉地运用到作文上来……我觉得学写论说文和学习数学有某种相通之处，可以设下定理程式，一步一步推进，由简及繁，由浅入深。”
节选
•人在下判断以前，先要作一番考虑，考虑时，一面“衡情”，一面“度理”。论说文引诗，主要的是为了衡情。除了借重诗“情”以外，说理者又常常拿诗句来做象征、比喻。
•为升学写论说文，“这个阶段，很快就会过去，将来你们会发觉，写一篇流畅的文章或者写一篇锋利的文章，都不太难，难的是，你是不是把偏见排除了？”
•想把论说文写好的人，要养成下判断、说理由的能力。判断不是随便下的，要理由。理由从哪里来？从经验、学问里面来。把事实记下来的是记叙文，因事实引起感情的是抒情文，由事实中抽绎出理由意见来的，就是论说文了。
•在那些成长发育的日子里，人不断地吸收知识，发现约定，编织理想，这三样东西日夜在心中，相生相克，加减乘除，最后得到平衡，这时，他也就得到了判断是非的标准。
•几乎每个人都想扩大使用自己的标准，希望别人依从他的判断。同时，几乎每个人，标准一旦在内心形成，就很不容易改换。所以，人与人很容易发生争执。论说文，不论写得多么含蓄，它无可避免地要伸张自己的标准，削弱另一些人的标准。这就是所谓“论说文的战斗性”。
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文字供稿 | 张 础
文章来源 | 党 委
编辑排版 | 赵 昂
文章审核 | 党 委 党政办
