春华 •【校本研修】研“说”绽芬芳 聚力共成长——春华小学 低段数学教研活动

教育   2024-11-16 16:59   辽宁  



      十一月伊始,初冬已至。校园好景美如画,集体教研趁此时。为践行新课标理念,培养学生“会用数学的语言表达世界”这一核心素养,春华小学低段数学组开展了“数学课中如何培养孩子‘说’的能力”为主题的教研活动。

课例观摩


      11月13日,在经历了多轮磨课后,郭俊仪老师给我们带来了《小鸡吃食》这一课。在课堂上,郭老师借助“小鸡吃食”这一有趣的情境,充分调动学生的多种感官。从引导学生观察情境图,提取数学信息,提出数学问题,到让学生通过摆一摆、画一画,说一说等活动,进一步理解加减法的意义,探索10的加减法的计算方法。郭老师充分尊重学生的主体地位,让学生独立思考,自己说,同桌说到前面说,一边操作一边说,小组说等形式表述数学信息,提出数学问题,说解题的过程。在这样多种形式的表达过程中,不仅锻炼了学生的语言表达能力,更让学生的数学思维得到了发展。同时教师在学生说的过程中还能及时给予鼓励性、引导性的评价,让学生更乐于表达。整节课,学生表达充分、有条理,课堂氛围非常好。


Research


教学研讨

      课后,低段数学教研组的老师围绕本次研讨主题,对郭老师的课做了充分的肯定 ,同时结合自己的教学谈一谈自己是如何培养孩子的语言表达能力的,也提出自己的疑问和困惑。

     接着,尹秀君老师对于大家的问题做了解答,并表示一节好的数学课首先要看数学目标是否达成,更要重视培养学生的数学语言和数学思维。姜晓黎主任也表示要给孩子充分的表达空间,教师要少言、精言,鼓励学生独立学习、合作学习、大胆表达,教师要多鼓励,多表扬,让学生敢说、会说,爱说。

     王雪校长针对本次的教研进行了总结,肯定了老师前期的付出和训练。并对今后的课堂的教学提出了要求,课堂教学不仅要培养学生说的能力,还有听和读的能力也要加强训练。

     最后,孙玉梅校长对本次活动给予了肯定,并指出老师要勤问勤学,勤反思勤实践,爱学生,爱教育事业,心中有爱,前路有光。
      最好的数学和最美的诗一样,充满了想象,充满了智慧,充满了创造,充满了章法,充满了和谐也充满了挑战。“教”学路漫漫,“研”途皆风景,愿我们抱团成长,共研共学齐步前行,不断提高教育教学质量。

审核:姜晓黎

编辑:王   乐



大连市金州区春华小学
座落于辽南古城东门的大连市金州新区春华小学,创办于1948年,是一所文化底蕴深厚,弘扬中华传统文化的特色小学。
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