——拉萨市实验小学全国科普日活动
在这片神秘而壮丽的雪域高原——西藏，一场精彩纷呈的全国科普日活动在拉萨市实验小学盛大开启。中国自动化学会（CAA）“科普百人团——科技教育拉萨行”的专家来到西藏自治区首府拉萨市，给拉萨市实验小学师生们送来了人工智能启蒙课。本次活动两位专家分别是中国自动化学会监事长、中国科学院自动化研究所复杂系统管理与控制国家重点实验室主任王飞跃研究员以及中国自动化学会副理事长、中国科学院自动化所复杂系统管理与控制国家重点实验室副主任侯增广研究员。
本次活动以“雪域科普之光，照亮格桑花未来”为主题，旨在将科普与创新的理念深深植入这片充满魅力的土地。为响应国务院《新一代人工智能发展规划》的号召，加大力度面向全国青少年普及人工智能的相关知识和技能，同时为落实《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》和国家乡村振兴战略，开展科技助力乡村振兴行动。活动现场，来自北京的专家们齐聚在拉萨市实验小学，为师生们带来了一场科技知识的盛宴。
西藏自治区电化教育馆馆长普珍、拉萨市实验小学校长刘全华做了热情洋溢的欢迎致辞，刘全华校长全程主持此次活动。普珍馆长强调了科技教育对西藏未来发展的重要性，以及人工智能教育在培养学生创新思维和实践能力方面的作用。她指出：“随着中国自动化学会科普百人团专家的到来，我们的学生将有机会接触到更前沿、更生动的科技知识，从而开拓眼界和思维，为他们的求知旅程带来新的灵感和契机。我们相信，在全国各界的支持下，西藏的教育事业必将迎来更加美好的明天。我们的孩子们，也将在科技的世界中茁壮成长，成为推动西藏未来发展的重要力量。”
为了深入贯彻落实铸牢中华民族共同体意识，促进京、藏两地文化交流、交往、交融。拉萨市实验小学信息科技学科王军老师在上级领导的关心和支持下，积极推动人工智能教育在拉萨市实验小学落地生根，带领学生们在西藏自治区广阔的大地上展翅翱翔。同时拉萨市实验小学被中国自动化学会授予“青少年人工智能核心素养测评共建示范校”的铜牌。在讲座结束后，中国自动化学会监事长王飞跃教授和西藏自治区电化教育馆馆长普珍共同为学校进行了授牌。
近日，在拉萨市实验小学，侯增广教授以《智能机器人》为主题，深深吸引着每个参加讲座的学生们。侯教授从触觉的原理和感知“图灵测试”入手，介绍医疗机器人、康复医疗机器人的原理和研发过程，简要讲解了康复机器人的结构设计、控制策略和训练策略，以及手术机器人的成像系统和机械臂系统，为师生们展示了人工智能在医疗专业领域的深入应用和无穷价值，同时也对脑机接口及其所带来的伦理问题进行了介绍和分析。
全国科普日当天，在拉萨市实验小学，王飞跃教授以《人工智能与K21教育：智慧社会的平行学校的平行师生》为主题做了演讲。他首先介绍了K12、K16和K21教育体系的概念，特别是K21，它涵盖了从幼儿园到博士学位的教育流程。这种体系的设计目的是为了适应人工智能时代的到来。随着大模型的应用，传统的知识体系正在改变，过去学习的内容逐渐被视为常识，未来的重点将放在培养批判性思维和解决问题的能力。王教授还介绍了人工智能技术的快速发展，特别是大模型技术和RAG（Retrieval-Augmented Generation，检索增强生成）系统。他认为，未来的学习将更加依赖人工智能，学生的数字化同伴和数字老师将伴随终身学习，提供个性化的指导和帮助。此外，未来的学校将更加注重“平行教育”，即学生的数字化身份将在虚拟世界中续学习和进步。
科普讲座和互动环节也深受广大师生们的欢迎。专家们用通俗易懂的语言为师生们讲解科学知识，解答他们在生活中遇到的各种问题。学生提出：“机器人能替代人类吗？”侯教授回答说，机器人能替代人类劳动，但不能替代人类。机器人可以帮助人类更加幸福，但幸福的生活是需要人去感受的。“人工智能是怎么工作的？”、“人工智能还可以做什么？”、“为什么要创造人工智能？”、“人工智能带来的都是好处吗？”、“人工智能会有自主意识吗？”、“如何确保我们自己不是一个人工智能？”同学们的问题颇为宏大，也颇有哲学色彩。王飞跃教授逐一做了具有启发性的简短回答。问答环节完成后，王教授为同学们签名赠书，提问的同学们都得到了王教授的赠书。互动提问和实验环节让观众们亲身体验科学的乐趣，激发了他们对科学的探索欲望。
本次全国科普日活动在西藏自治区拉萨市的成功举办，为推动当地科普事业的发展、提高学生科学素质、促进创新驱动发展战略的实施起到了积极的作用。相信在科技与创新的引领下，“格桑花”定会绽放出更加灿烂的光芒，西藏的明天将更加美好。
编辑：龚华
图文：王军
初审：林洁
复审：陈维兵
终审：刘全华
