为了贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》精神，全面落实“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动”，提升园所教师对艺术领域教学的组织指导能力，有效助力艺术活动的开展。10月下旬，黄峥嵘学前教育名师工作室首席名师黄峥嵘及骨干教师走进官渡中心幼儿园参与教师教研磨课，开展入园指导活动。
10月18日，工作室骨干教师来到官渡中心幼儿园进行前期的观课磨课。活动前，官渡教育发展中心的老师们在《指南》的引领下精心备课，利用碎片化时间不断磨课，从打磨教案到实际授课每一步都倾注了心血。活动中，老师们结合幼儿的年龄特征、生活经验、情感体验，通过多种教学手段，让孩子们在游戏中获取知识经验，在快乐的活动氛围中发展创造力。
活动后，老师们从设计意图、教学内容、教学目标、教学过程等方面进行了认真细致的自我反思。工作室骨干教师根据教学效果结合执教老师的自我反思，从目标制定、亮点优点、教学过程、师幼互动等方面进行深入的探讨，对执教教师在活动过程中出现的困惑和不足给予相应的建议。
经过多轮磨课后，10月24日，官渡中心教师代表齐聚童馨幼儿园进行集体教学观摩活动，四中督学廖林生和官渡教育发展中心干事陈瑞芳、禧和幼儿园园长黄峥嵘出席了本次活动。活动由童馨幼儿园园长邱艳主持。
活动伊始，官渡教育发展中心陈干事对本次活动进行讲话。陈干事对老师们辛勤的付出表示感谢，同时希望大家能充分展示自己的专业素养和教学风采，推动官渡教育发展中心教育教学走向新的高度。
六位老师为我们带来精彩的活动展示，让我们不仅看到了他们扎实的专业素养和高超的教学技能，还让我们感受到了他们对教育事业的热爱。
唐老师《创意粘贴-小绵羊》
张老师《狮王美发记》
汤老师《我家有几口》
彭老师《捏面人》
汤老师《秋姑娘的花裙子》
邓老师《有趣的泡泡画》
最后，禧和幼儿园黄园长对本次活动进行专业点评。她首先提出艺术活动的组织策略，旨在引领孩子感受美、发现美、创造美。接着，她巧妙地融合了老师们活动过程中的亮点与优点，以深入浅出的方式，详细阐述了引导幼儿感受美、发现美、创造美的有效策略。在场的老师们都深受启发，纷纷表示将把这些宝贵的策略都应用到自己的教学实践中去。
本次活动不拘于形式，而是踏踏实实以实践—反思—研讨一再实践一再反思为脉络，为教师搭建了一个合作学习与展示自我的平台，有利于提升教师的教学组织能力、语言表达能力等综合素质。同时也推动了幼儿园教研活动的不断更新和发展，进一步促进了教师的自我学习能力与教学技能的提升，使每位教师有所反思、有所提高、有所成长，真正达到了以研促教的效果。
文稿|李 妃
编辑|张晗静
一审|黄峥嵘
二审|胡双辉
三审|丁观平
终审|何宗武
