小学阶段是孩子英语学习的初期，也是最容易打基础的时期，家长们一定要重视。
小学英语看似简单，但对于大部分孩子来说，其实是一个很大的挑战。
从字母的认读，到单词的拼默，再到课文的背诵，都需要有正确的学习方法才能让孩子真正入门。
想让孩子对英语产生兴趣，学好小学英语，如果能做好以下三个步骤，孩子成绩蹭蹭涨。
第一步：读懂单词是基础！
每个单元的重要单词，会在课本后面的单词表中单独出现。
在学习课文前，首先对课文中出现的单词进行理解记忆，做到“会读”“明白含义”。
这一步对于刚接触教材的孩子来说，无疑是有难度的，这时候就得用好手上的学习工具了。
打开外研通M10教材同步学的单词学习功能，看图猜词意带孩子先留下单词的基本印象，了解重点单词的词意、发音、句中用法。
从不同维度全面解析单词，如果只是跟随录音，预习跟读单词，那么孩子对单词的认识就会一知半解。
在读到单词时，不会像使用学习机的孩子那样，边读脑中会自动回忆起单词相应的图片，这样单词的释义也一下子就想起来了。
孩子在学习新事物的过程中，图片带来的视觉冲击是会比音频文字带来的要更加强烈。
M10正是把握好孩子这一学习特点，给每个单词都配了相应图片、课本句型，让孩子能在预习阶段就学到“真东西”。
第二步：熟读成诵记课文！
在理解课文含义的基础上，跟着音频读课文，意在纠正发音，力求原汁原味。
用好课本随心点功能，先跟随音频了解文章大意，碰到不认识的生词及时收藏学习，一键收藏后每次学习时就能清楚看到自己的薄弱知识是哪些了。
在读课文的过程中，有2个问题，需要注意：
问题1：为了“背诵”而背诵，是十分不可取的。一定要做到“熟读成诵”。
问题2：先“重点突破”，再“全面拿下”。
对课文中，某一句读不通顺的话，一定要反复读，直到流利为止。
这样一来，流利阅读全文，就很容易了。
M10强化视听说的功能这时候就派上用场了，不同阶段分三步帮助孩子牢牢记住课文。
第一步先显示所有句子，分别听读、跟读测评打分，纠正错误的发音；
第二步只显示句子首词，听音频回想未显示部分的单词；
第三步尝试让孩子做到默背课文，只有音频没有文字的提示。
学习全流程中孩子一直在跟读发音，在不断重复中记住句子，在不断测评中养成正确的单词发音习惯，形成自己的语感。
第三步：归纳要点记心中！
这里的归纳总结不单单指购买总结好的知识点来背诵，更需要孩子自己通过搜集资料、自主学习，自己完成总结知识点。
在学习机突破重难点的功能中，就有名师小课堂，两节视频课有名校老师细致讲解本单元重难点。
都说“好记性不如烂笔头”，此时孩子要做的就是拿出笔记本，边听边记下重要内容，形成自己的知识点小册子。
孩子不仅要做好名师微课的总结，还要学会总结单词和句型。
总结单词：对单词的词性、复数形式、第三人称单数Q形式、过去式等进行归纳。
比如：特殊的复数形式：去f+ves(wolf-wolves);单复数同形单词 (fish-fish、sheep-sheep)、特殊的现在分词(run-running、swim-swimming)等。
总结句型则需要对固定句型的结构、搭配等进行归纳总结。
英语的学习不是一蹴而就的，需要一个缓慢提升的过程。
小学虽然是学习语言的黄金时期，但并不意味着孩子能够多么快地，学了就能会，会了就能用。
它需要长时间的积累和练习，家长们切记不能操之过急，要给孩子成长和学习的时间。
