经典初章书《神奇树屋》第一季第一本内页
孩子只要翻过“初章”这个坎，我们就可以稍稍松口气，不必这么像前期这么苦了。后续咱们只要喂饱资源，坚持读，大量读，孩子能力提高水到渠成。
那么，咱们从启蒙开始，怎么才能带娃顺利读到“初章”？
大部分娃从起步到入章，花友们都会选择以RAZ这套分级为主线。但我们也收到过很多花友的“诉苦”: 娃不愿意读RAZ怎么办…
今天给大家换换口味，带来一份有点不一样的高效“入章经验贴”。
这份经验有3个特点：
路径特别清晰，主线分级就一套—— 牛津树；
时间特别快，8个月就能读到初章水平；
最关键的是，过程中孩子读得不痛苦，特别愿意读。
读完今天的分享你一定会觉得：只要掌握了正确的方法，孩子达到“初章”水平并不难，稍微努努力，就可以做到。
如果你正在带娃朝着“初章”的目标奋斗；或者RAZ读得很痛苦，想找个孩子接受度高的方案，今天的分享值得一看。
最后悄悄提醒一下大家，文章的最后一部分有给娃的选书经验，如果不知道什么难度的书适合孩子读，这部分内容可以重点看看…
话不多说，一起来看今天的分享~感谢花友@慕容凡心 ~
先说说我家基本情况。家有男娃名叫桐哥，启蒙较晚，目前6岁。
4岁半左右报机构，之前基本0基础，只限于听几首英文儿歌，零散名词，早教机构和幼儿园外教陪同上上课，能听懂简单指令。
我是虽然是英语专八，但是平时要上班，带娃时间是下班后及周末。专业精神没有用在孩子关键启蒙期。
在读分级前，对英语启蒙停留于传统思路，认为“报班”让老师教会更专（sheng）业(shi)。
但英语这条路，还真得靠“自鸡”孩子成长才快。
桐哥5岁后我开始正式上量提速，以《牛津树》为主线配合同级阅读，娃8个月丝滑入章，才算是真正实现了大进步。
第一学期以字母和自拼教学为主，课后配套读物开始是朗文机灵狗故事乐园；第二学期自拼有基础以后，开始配套读牛津树（5岁左右）。
牛津树是个特别庞大的家族，整个牛津树 Reading Program，是个完整、系统、循序渐进的体系，从几个词的起步，到较长、较复杂的文本，共分为20个级别，覆盖了英国幼儿园（Nursery~Reception）到小学毕业（Year 6）的整段阅读进阶路径。国内孩子差不多可以从幼儿园用到初中毕业。
爬树首先遇到了三个问题：
问题一：书太少，学习量不够怎么破？
老母亲只能走上买买买的路子，把牛津全套陆陆续续搬回了家。在此期间研究清楚了各个版本的不同，同时还找到了配套英音、美音音频等等各类资源。（推荐美音，有背景音乐孩子更喜欢）
问题二：不懂分级的我们怎么规划？
同步学习了盖兆泉老师的《做孩子最好的英语学习规划师》一书，研究学习方法和路线。
问题三：牛津树到底有多少本？
L1-L2，132本；L3-L5，120本；L6-L9，64本；L10-L12，24本。（这是之前的统计，牛津树的本数会随着系列的新发有浮动）
三个问题解决完毕，我制定了每天5本的小目标，心想小菜一碟，两个多月完事儿。
可翻开L1级别第一本 At School就犯愁了，这是“天书”么，第一级别就这么多字？
1、大量刷分级，听配套音频
2、看英文动画片
采用的资源是 Journey to the west 英文版西游记（103集）。
为什么选择西游记？
之前有中文铺垫，看过西游记漫画书籍，喜欢孙悟空。Journey to the west 词汇简单，情节有趣，易于理解，是男娃们理想的拉听力资源。（这是另一个真香的故事，曾经默默腹诽中国人看什么英文版西游记。）
Journey to the west动画截图
3、外教课
听力量不足、口语无法自如运用，需要用提供语言环境和外教真人互动来解决。我们当时采用的方法是线上外教课，每天一节。
刷西游记的同时，我默默买了神奇校车、尤斯伯恩科普、黑猫分级、dogman、牛津10-12等书，孩子自己选。果不其然桐哥还是选了牛10继续读。（这是真爱的力量~）
这段时间刚好进入了假期，娃不上课了，日常空出了很多时间。假期我们每天2小时打底，如果要上课每天至少保持1小时输入。
当时给娃做了STAR测评，GE3.7，ZPD2.9-4.2，进步喜人。读书升阶了，吃饭更香了，身体更棒了，一口气上五楼！
鉴于牛10-12和神奇树屋、J.B.J 还有 疯校 （这三本都是初章书）的AR值基本相近，我对桐哥也更有自信了，接下来要做的就是衔接好牛12，选择孩子喜欢的书。
回看这一路，其实我们家的入章路特别简单且清晰，就是以牛津树为主线，慢慢顺着往上读。
而且桐哥实测下来，牛津树是一套对孩子来说特别有魅力的分级读物。可读性高，能读得有趣，孩子自然愿意往下读。
如果大家也想走这条路，想利用牛津树给孩子的原版阅读开个好头，最关键的是“定级”——找到适合孩子阅读的等级。
如果是独立阅读，每阶4页通读下来，不认识的单词超过3个，就选择低一阶的读物；
如果是亲子共读，每页有1个词不认识是可以接受的，可以直接选择这一阶的书籍。
凯迪克版牛津树附有每一阶的学习目标介绍，方便家长了解孩子的英语学习情况。（知道你们已经嫌弃我话多，主菜这就上来~多图预警）
导读册
下面我会介绍L1~L9，每个级别针对的难度和适合的孩子。
Level1——完全针对零基础孩子的无字书
这里的无字书并不是指没有任何文字的书，而是指没有任何语言描述图画的书。
从图中，大家可以看到，每一幅插图都包含丰富的信息，孩子们可以在看插图的同时寻找细节，同时家长可以根据列出的问题，引导孩子根据画面进行思考。
如果搭配点读笔(凯迪克点读版牛津树适配毛毛虫），点读时会有配音和音效，会让无声的画面变成有声的趣味游戏。
Level 1+ ——对应英国自然拼读教学Phase 2
Level 1+，学习45个重点词汇，200余个词汇，每册重点学习10至20个新单词。
整体的文字量不多，而且每页都以短句为主，多为陈述句和疑问句等口语化的表达，可用于日常生活。
Level 2 ——更多的文学体裁和学科知识
Level 2学习72个重点单词，200余个挑战词汇，内容仍以简单句为主，句子一般由3-6个单词构成。
在Level 1+阶的基础上，学习6个字母和12个字母组合音，基本为两个以上的字母组合的发音规则。
Level 3 ——口语、书面语两手抓
Level 3，学习107个重点单词和200多个挑战单词，同时接触各种主题词汇、语义丰富的词组以及高阶单词，且用词更为讲究。
句子长度相比第2阶没有太明显变化，每页文字多数为一行，只有部分页面有两行。句型上增加了感叹句、祈使句、固定句式以及更多日常使用的口语表达。
这一阶口语、书面语两手抓。孩子们将接触到丰富多样的对话内容，提升口语表达能力。
Level 4 ——注重复习和学习拼读规则的联系
Level 4，学习110个重点单词和200余个挑战单词，学习地道的英文习语/成语和不同介词，帮助孩子使用更地道的表达方式。
在Level 4中，故事之间出现“上下集”的连载关系，故事内容出现了神秘元素，驱使好奇宝宝们带着兴趣继续读。
Level 5 ——汇总学习
Level 5，学习80个重点单词和200余个挑战词汇。Level 5增加自然拼读教学内容，自然拼读教学比前几阶多6册，还新增了短文阅读（每册2页）。
短篇故事和纪实科普故事的文字量变多，每页2-3行，由中长句组成约24页的篇幅。在这一阶孩子们将迎来一次汇总学习，齐集“同音不同形”、“同形不同音”的规律总结。
Level 6 ——持续巩固提高拼读技巧
Level 6，共18册，文字量为4行左右，并出现各种高级词汇和句型。从Level 6开始，没有自然拼读教材了，只有练习读本，每册练习10余条已学过的自然拼读规则，持续巩固提高孩子的拼读技巧。
故事题材也更为丰富，来自现实中儿童最感兴趣的元素和话题：古老传说、大自然的秘密、远古恐龙等。
Level 7—— 故事再升级 、读得停不下来
Level 7，每册重点学习3至5个单词，每页文本5行左右，整个阶段大约能学到70个新词汇。
这一系列主要故事背景设置于外星球、热带雨林等神秘地带，充满了奇幻色彩，让孩子们读得停不下来。
Level 8 ——冒险故事融合历史与人文等知识
Level 8，在每册故事阅读中学习 3-5个单词，共约 33个单词。和level7相比，难度相当，一系列的冒险故事中将融合历史与人文等知识。
Level 9 难度加大有助于学习新的语言知识
Level 9，每册学习 2-5个单词不等，共能学习47个单词。故事依旧好玩，而阅读的难度也在同时加大，更有助于孩子理解和学习新的语言知识。
魔法和冒险故事总是小读者们的最爱，跌宕起伏的情节让他们不自觉地进入故事的王国中。
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