初中部 | 同课异构共成长,校际教研齐发展

学术   2024-10-29 22:47   广东  


校际联动促发展

同课异构助成长




博众家之所长,集群英之荟萃。集思广益,深研中考备考策略,为让更多教育教学思想交流碰撞,实现教育资源互补,我校联动广宁宾亨中学,进行了一场精彩纷呈的校际同课异构教研交流活动。




“语”说一段啼笑皆非的故事


我校与广宁宾亨中学语文组同课异构的课文是《范进中举》。我校的陈贤凯老师朝气蓬勃,授课语言感染力强,整堂课以教师为导向,学生为主体,探究人物形象为主轴。琅琅书声中,细品科举制度下文人的“病化”;师生互动中,感悟你来我往透出的世态炎凉。课堂中有思考、展示、批注,讲练结合,知识落实水到渠成。

广宁宾亨中学的陈信成老师对文本的剖析较为深刻,课堂语言幽默风趣,对主旨见解独到,有效启发,使每一位学生都参与到课堂活动里。尤其是鲁智深“倒拔垂杨柳”的视频播放,促使学生抓住人物特点去写作,把课堂推向了高潮,完成阅读写作一致的教学任务。


     

“数”量与生活的关系


我校李秀娟老师通过一个故事引出“列代数式表示数量关系”的内容,让同学们讨论总结概念,同时加强公式的记忆。李老师通过游戏pk和展示学生作品两个环节,使得学生在欢乐氛围中加强了数学书写的规范。小组活动——“小孙老师”的分享无疑是本节课的亮点之一,“小孙老师”落落大方,自信满满,解疑答惑,提问交流,举手投足间俨然是一位久经沙场的教坛精英。最后,李老师引导学生上台进行一题多解的展示为本节课画下完美句号。

广宁宾亨中学王英杰老师用大量生活中的例子呈现教学内容,让学生切实感受数学与生活的关系,引导学生总结本节课所学的数量概念。王老师也运用了小游戏PK环节调动学生积极性,孩子们学习兴趣高涨,在游戏中强化了训练。王老师积极关注课堂,多次进行个人抽查或集体回答的方式检测学习成果。教学环节层层紧扣,学生们收获满满。


共研英语韵,同课展风采


我校的李萍老师利用形式多样的活动充分调动了学生的学习积极性,课程内容层层递进。其中,李老师根据中考新方向改编教材听说任务,让同学们在日常训练中把握听说要领;另外,同学们以“观看电视的利与弊”为主题自主探讨,踊跃发言,学习氛围十分浓厚。在这个过程中,他们不仅收获了学科知识,还提升了思维水平。

广宁宾亨中学陈海雯老师的视频导入直观形象,迅速吸引了学生的注意力,为新课学习营造了良好的氛围。从新词教授、句型操练、学法指导再到最后的文本输出,陈老师始终保持着热情,鼓励学生积极参与课堂活动。教学过程环环相扣、教学内容扎实有效、教学活动开展热烈,为本单元后续的学习打下了坚实的基础。


        

秋风“化”雨,教“学”相长

 化学课堂由我校霍明光老师与广宁宾亨中学江茂杰老师分别讲解本课内容——化学方程式。两位老师教学经验丰富,方法灵活,准备充分,课上充分调动学生积极性,师生互动活动多。霍老师主要采用先练后导,精讲多练,处理细腻,精准点拨。江老师注重启发、归纳,引导学生在课本上圈划重点,循循善诱,一气呵成。


教研花开金秋日,凝心聚力谱新篇。课后,肇庆龙外、广宁宾亨中学两校的领导、老师们齐聚初中部行政会议室,就上课老师的课堂展开点评,进行了深入的交流和讨论。

 老师们敞开心扉,畅所欲言,从课堂效果、师生互动、教学创意等方面进行了深入研讨,指出亮点,并提出切实可行的建议。两校教学理念与方法碰撞出智慧的火花,老师们在思维碰撞的火花中共促成长,共同提升,受益良多。





高山仰止,方知才疏,三人同行,觉左右师。我校与广宁宾亨中学的交流教研是俩校间一次灵魂的撞击,也是一次跨越空间的诗意修行。前路漫漫亦灿灿,笃行步步亦驱驱,在新课改的时代背景下,我校将在教研之路上砥砺前行、大胆创新,落实学科核心素养,共研共学,齐步前进,为龙外学子添彩,为教育赋能。


END




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撰稿 | 李小露 

摄影 | 品牌部

排版 | 刘晓琼
审核 | 王   浩

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