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为了提高数学教学质量，并加深教师对培养学生量感重要性的认识与实践，近日，肇庆龙外小学数学组在高级会议室举办了一场以“聚焦数学课堂，培养学生量感”为主题的专题讲座。本次讲座由小学数学优秀教师潘晓宇主讲。![]()
潘老师从《义务教育数学课程标准（2022年版）》和教学实践出发，对量感的定义、培养量感的必要性以及如何培养量感这三个核心问题进行了深入阐释。![]()
为了让教师们更清晰地理解“培养量感的策略”，潘老师以“千米的认识”为例，详细说明了如何通过创设丰富的教学情境、加强课堂实践操作、引导学生进行估计、测量、对比和计算等步骤，帮助学生建立“千米”长度的概念，并在解决实际问题的过程中发展和提升学生的量感。教与研携手，学与思并肩。讲座的最后，数学组组长何德亮对本次讲座进行了总结。他指出，此次专题讲座为教师们提供了一个学习和交流的平台，加深了教师对学生量感培养的理解和认识。通过潘老师的讲解和指导，教师们掌握了一系列切实可行的教学策略和方法，为今后的数学教学工作指明了方向。
