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全文：2919字
# 李杉 PROFILE
美高录取学校 ：the stony brook schoolSSAT成绩 ：2361
两三年前在妈妈朋友的介绍下我来到安多福浦东校区开始学习托福。第一次踏入安多福的时候，只觉得这里好严格，路过休息区时看到很多学生认真学习的样子让我感受到了浓厚的学习氛围和紧张感。
因为之前在体制内上课的原因，在安多福学习托福课程的时候觉得这里的上课形式非常新颖。这里的老师上课也特别有意思，和在学校里面上课是截然不同的氛围和状态。但是虽然氛围轻松、形式新颖，因为在体制内的原因，初来乍到时上小托福课程非常吃力，很难跟上老师的进度。刚开始托福一对一的时候，我觉得托福四门课程里面最困难的就是口语。即使我已经上了很久的口语课，分数依旧没有明显的提高。比起语法和词汇，我觉得口语方面很难在短时间内进步，它需要各方面的积累与提升。我思考再三还是觉得这归根于我的逻辑组织能力，因为在这种专项训练之前我在学校里没有很直接的方式去训练我的口语，所以我现在需要非常多的时间去练习、思考、组织语言。除了口语之外，写作也属于我的弱项。在两轮一对一之后我直接上了托福冲刺班。冲刺班上完后我明显感觉到我的写作不够好，为了改善并突破我的写作能力我又针对性报了五节写作一对一。两种不一样的课程让我在各种方面都有了提升。冲刺班的时候教我写作的Erin老师会告诉我写作时的基本逻辑点，给我一些写作时的大概框架，但是毕竟是小班课，老师不能一字一句去给每个学生细化字词，所以后来的一对一让我在小班课的基础上又优化提升了句与句之间的逻辑性，从段落到句子再到单词，我也从大概了解到彻底吃懂吃透。在小班课老师帮我打好写作框架逻辑的基础后，一对一老师又从细节上完善了我的能力，正是在不同阶段的不同学习体验都对我的写作有不同程度的提升，我的写作在最后获得了28分，托福整体成绩也从最开始的75分进步到了110分，四次考试从75→103→105→110终于完成了自己设定的目标分数，完美结束我的托福之旅！
在结束托福后，为了申请美高我又继续开始了SSAT的学习。在托福积累了一些基础之后，我在SSAT学习的最开始已经不像初学托福时那样无措。不过托福和SSAT还是有很多不同的，毕竟考的内容与类型都不一样。SSAT的重头戏其实就是单词。SSAT的词汇实在是太冷门了！！！不仅冷门数量还多，每天都要背很多list，背到觉得日常上课和练习的时候都很痛苦。Diana老师在我学习小赛的过程里，教过我阅读和词汇。虽然我在生活中是一个有些社恐的人，但是上Diana老师的课总是会被她的风趣幽默感染到，也是因为这种轻松愉快的学习氛围我们小班课的同学关系也很和谐，在这种环境下似乎也更容易学进去知识！偶尔会因为学习压力或者难度感到有些痛苦的时候Diana老师也经常会鼓励我们，她的热情像太阳一样照耀着大家，让我们可以重振旗鼓继续学习。说到这里我也要感谢一下我的助教老师Molly！很有缘分的是我的托福和SSAT阶段都有她陪伴的身影，她会根据我的状态去监督我但又不管我管得特别紧，可以说是自由度非常高哈哈哈。小赛考前的三天拉练效果特别显著！尤其是考前的那一个晚上！那晚大家一起复习的时候复习到了特别多的原题，大家聚在一起学习的学习氛围和台上老师一轮一轮过词汇时的样子也让我对第二天的考试也充满信心。虽然在平时上课练习的时候被单词折磨得很痛苦，但是踏入考场后这些痛苦就会化作蜜糖，让你在考场上如鱼得水。最后我也如愿拿下了2361的分数顺利结课~
第一次见到杉姐就感受到她的可爱和超绝松弛感：永远面带笑容、有条不紊。这份好心态和踏实让杉杉在之后的托福和SSAT学习中，分数一直稳步提高，最终取得理想成绩。腼腆安静的杉姐其实是很有韧性和主见的女孩，“虽然有点累，但是我想突破110”，正是这样的想法让她一直在突破分数瓶颈。学习上，孩子在列作业单和单词任务时会主动沟通自己行程安排和任务量，晚自修任务完成后也会再主动推进部分，有几次晚自修都是跟我一起关灯离开自修区。“不积跬步，无以至千里”，正是学习中这样的点点滴滴让杉杉每次的进步都显得“轻而易举”又情理之中。在小赛成绩出来后，我开始专攻美高学校的申请。刚开始时因为在体制内的原因我除了成绩之外并没有太多其他方面的建设。从八年级下半学期开始脱产其实时间是非常紧张的，在只有一两个校内比赛的情况下我想要申请好一些的学校需要有自己突出的能力与特点。因此，我去到了位于敦煌的野生动物保护站，进行了一个长期的停留。在那里我每天观察着野生动物的生活状态，并对这些记录整合后以ppt的形式进行汇报演讲。因为兴趣爱好的加持，我在进行这个项目的全程都处于高度兴奋的状态，因为热爱，我对这个项目也特别上心且用心，在之后的申请文书方面也是朝着关于保护自然与野生动物展开。在体制内学习时，我没有找到适合自己的学习方向，不太了解自己到底是偏文还是偏理科。希望在之后去到美高学习的时候可以在丰富的课程中寻找到自己的特长与长处，让我可以在热爱中学习到更多。与安多福相处的这段时间内，我不止是在标化成绩方面有了显著提高和成果，更是在英语能力本身有了一定进步。而且在安多福，亦师亦友的老师、兴趣相投的同学更是让我对待学习有了不一样的看法。在这里认识到的很多同学或许在未来的美高生活里也可以成为很好的朋友！
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跟杉杉很有缘分，从23年春季的托福⼀对⼀，到23年暑假SSAT强化班，以及暑假的托福冲刺班，⼀路⼀起并肩作战。
在杉杉身上，我看到的不⽌是短时间内标化成绩的快速进步：托福110分， SSAT2361的⾼分；更多是她极强的自律以及自驱⼒。在相对比较佛系的家庭环境中，杉杉爸爸妈妈 对于她标化成绩，以及申请学校都是以 “不要搞得太累了”为要求。绝⼤多数的孩⼦也许就开始了快乐“躺平”；能轻松⼀点就绝不吃苦；但是杉杉不⼀样，总是aim higher; 永远不满⾜现有的进步，总是想要不断努⼒做的更好。这对于青少年来说，真的是太不容易了。
SSAT课程难度很⼤，每天有背不完的单词，每天有做不完的题目；连续三周⾼强度的学习，对于小朋友来说，体⼒精⼒都是巨⼤的挑战和“折磨”。杉杉不仅把暑假坚持了下来，且乐在其中；还能主动请缨，想要在10月国庆冲刺班前，给自⼰加把劲，再多上⼀些⼀对⼀课程。阅读课上，也是对于每⼀篇⽂章精益求精。让我觉得很感动的是，⼀篇有关美国独立战争的⽂章，杉全做错了；在巨⼤的挫败感面前，她仍然充满了⽃志，想要自⼰重新试⼀试，想要重新证明⼀下自⼰。然后⼀篇⼀篇⽂章搞透，深刻理解每⼀道错题。
所以最后的最后，她能考出总分2361分，阅读773的⾼分，我⼀点都不惊讶。最后，也为杉鼓鼓掌，是自⼰的坚持，努⼒和自律，最终slay了SSAT，屠龙成功！
