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# 朱国睿 PROFILE
年级 ：9
20230906：17 16 18 20 = 71
20230926：19 22 21 21 = 83
20231018：22 26 20 18 = 86
20231115：21 21 21 16 = 79
20231128：24 23 23 24 = 94
20231216：26 27 24 16 = 93
20231226：21 22 23 22 = 88
20240127：22 21 19 20 = 82
20240203：30 27 23 22 = 102
从信心满满，
到跌入谷底，
再重振旗鼓
第一次来到安多福我就感觉到非常专业，校区地方很大但是基本上没有嘈杂的声音，不同的区域看上去都井井有条的，无论老师学生，都在有序地完成自己的任务，这种专业度让我觉得自己也可以在这里进步，可以完成我给自己定下的托福90分的目标。
从信心满满到跌入谷底好像只需要一场入学测试，因为我的成绩非常难看，大概是20-30分的水平。其实安多福的托福入学测试对于当时的我来说难度相当高，题型我不了解，题目也看不懂，外加测试时心态有点崩溃，几个方面的因素叠加导致了略显离谱的成绩。
第一个阶段的基础1对1我拿出了100%的专注度，尽管有时候课上会听不懂、会偶尔走神，但在老师们一个月的“狂轰滥炸”下，感觉自己逐渐走上托福学习的正轨了：阅读综合文本几乎都能看懂了，听力对话大概能顺利听懂了，平时的单词测试大部分能写对拼对了。
可能是短暂的培训成果让我飘了，暑假进入基础班后，我开始习惯性划水。作业好像也没什么难度嘛，划水一下，单词抽背有侥幸的概率，划水一下。划着划着，还是被助教发现了，我印象很深的是有一次抽背单词，抱着侥幸想偷懒的心理，我把两个不同的单词都报上了同一个中文意思，被助教Vicky发现了，她非常生气，很严厉地批评了我。我突然一下就醒悟了，我不仅在糊弄认真帮助我的助教老师，更是在糊弄自己。
同时，我的词汇、听力、阅读老师石头也发现了我在课上的状态不对劲。头哥是我正式开始安多福课程后第一位老师，他上课非常幽默，会用很多生动形象的例子来让我理解词汇的意思，他同时还是我的听力和阅读老师，还是我的课余it老师。
在一个午后，头哥和助教总监艾总和我进行了一次严肃的沟通，把基础班课上课下我的种种问题摊开讲，我才发现原来这些不好的学习习惯除了影响自己，还会影响到周围的人。这次沟通后，老师们助教们对我比以前更严格了，我也意识到了自己的问题，重振旗鼓回到刚开始上课时的认真状态。
Vicky 助教
朱国睿同学差不多是在23年5月来到安多福的，刚来的时候还对安多福的学习安排和计划各种不适应，还记得那会儿每天早上跟他磨当天要做的任务就得吵一架，当然经过不断地磨炼，后期已经可以自行安排每日任务了，合理的分配好各科任务时间，有时拿捏不准，跟助教和各科老师再进行协调，自己摸索到属于自己的最佳学习方式。
托福阅读&听力教师
突然陡增的难度，
稳步向前的分数
暑假后半程，我升入强化班，突然从基础班升到强化班，课程和作业的难度都让我很震惊，原本在基础班还能名列前茅的我进入强化班后直接垫底，我告诉自己必须开始奋勇直追了。
我从夏天到冬天经历了好几轮强化班和1对1培训，每一轮不同的阶段都让我对于托福听、说、读、写四科有更新的认识。
第一第二轮强化班和1对1，除了夯实我在阅读和听力上的基础外，更重要的是增加对于需要输出的口语和写作的练习。Shirley老师给我推荐了很多经典的题目，我从不同的参考作文里，学会了该如何正确去表达。
这一段托福强化学习后，我第一次参加了托福的实考。首考托福拿到总分71分 (阅读17 听力16 口语18 写作20) 对我来说是一种极大的肯定，从入学测试时的20多分到首考71分，它肯定了我在基础阶段和强化第一阶段正确的努力方向和高效的努力程度。
在实考中我发现体力分配是很需要注意的一环。尽管改革后的托福总时长缩短了很多，但中途没有休息，对于专注度和体能的要求还是挺高的。
我在平时做题的时候好像就会稍快一些，到了实考，我在ETS考试中心是第一个开始口语的考生，所以基本没有受到干扰。
另外，从我自己的实际情况来看，实考或模考很多时候我错的题我再返回去看也发现不了错在哪里，所以不如趁着专注力和体力还比较好的时候一口气做完，避免因为太累或者分心而在最后一项写作时发挥不佳。
如果说第一阶段的强化培训是做好万全准备奋力一击，那么第二阶段的强化培训就是边学边练边考，主打一个出现问题并及时解决问题。已经很难数清楚反反复复过了多少遍词汇，过了多少次知识点，做了多少遍模考题，终于我的托福实考的分数从首考的71分稳步上升到了86分。
不如
向更高的目标冲击一次吧！
强化班结束后的半个月，我连续参加了两次实考，两次总分都冲上了90分，这个时候其实已经完成了我最初来到安多福时定下的目标。我和我爸咨询了安多福的老师们，又商量了很久，考虑到我的能力以及这两次的实考情况 (写作没有发挥好只拿到16分，总分仍拿到93分)，我爸鼓励我再试试看，勇敢挑战一下100分。
进入托福冲刺阶段，明显老师对我的要求更高了，作业量更大了，讲课特别特别精细，精读精听的要求都比之前高了很多，目的在于让我真正吃透这些内容。这一阶段，我的阅读和听力相对比较稳定了，起伏更多看当天的状态，想要真的突破100分，我还需要在口语和写作上下功夫。
教我写作的Shirley老师在强化班就一直带我，到了冲刺1对1，她又帮我将之前已经运用得比较好的模版融入我自己的语言习惯，形成更适合我体质的写作模版，我不仅能全部记得，使用起来也更顺手了。我从最初被动地接受写作模版到可以灵活地形成自己的写作模版，这中间Shirley老师对我的帮助非常大。
如果要说学术方面有哪些建议，对于阅读，在平时尽力做到读懂每一个词的意思，发现他们可能存在的暗示。听力的话最重要是抓住主干，笔记有取舍地记重点，避免因记笔记影响听内容。口语比较重要的是一定要先想好再说，中间如果有卡顿是很影响流畅度的。写作则要仔细看题目，写出符合主题的内容。
用9个月，
经历一场脱胎换骨的托福转变
今年2月，在经历了一段时间的低谷和蛰伏后，我终于收获了托福总分102的理想成绩，其中阅读拿到满分30分、听力拿到27分，均是我实考以来单科最好的成绩。
▲今年2月，Gary收获了托福总分102的好成绩
到现在我都觉得很不可思议，从去年5月第一次踏入安多福时信心满满地说托福要考到90分以上，到入学测试的全面败北，从秋季的奋勇向前，到冬季的踟蹰不前，再到今年春季的苦尽甘来，一切都像在考验着我的心智，一切都像在磨炼着我的意志。当然，我知道我还需要更多的时间、更多的努力去向更高的目标冲击。
很幸运在这9个月的时间里，有安多福的老师们助教们陪伴着我。除了让我在托福成绩和英语能力上有极大的提升，还帮助我养成了好的学习习惯，帮助我端正了我的学习态度，一改过往对于知识一知半解，对待作业草草了事的态度。
因为脱产在安多福，许多助教老师都带过我，Holly、Vicky、Bonnie、Lucy、Teddy、Ashley都帮助了我很多。安多福助教老师们的管理整体是偏严的，但随着不断和他们交流碰撞，我和助教老师们成为了很好的朋友。
助教总监艾总盯我非常的严，我也经常会去艾总的办公室和他聊一聊，“艾总，我最近没有什么动力了，你要不要激励我一下？”艾总会和我说，“学习要靠自己来驱动，不能老是靠别人”。
尽管叮嘱着我要靠自己，但每次艾总还是会关心我当下的学习状态，一定程度上帮我解决学习上的困难。和艾总聊完也总能被激励到，让我重新获得直面托福困难的勇气和动力。
很幸运在这9个月的时间里，收获了很多朋友。无论是班课的同学，还是自习区同桌，他们不仅在我学习有困难时尽全力帮助我，还给了我不断向上的动力，我们会互相竞争，比较今天的作业谁错更少，比赛明天的模考谁考更高。
Eric 安多福合伙人，助教总监
已经远离一线管理 (自己亲自带学生) 很长一段时间了，所以能让我知道的学生一般都是「问题」比较大的了。朱国睿是出了名的杠精，还记得第一轮课才过了几天就把助教杠退了，后来还换了个助教，从此朱国睿的名字就让我记住了。到后来一次助教例会，惊讶的发现助教们闻「朱国睿」丧胆，纷纷表示有点害怕带到他。
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