精研教材
深度磨课
养正教师“浸泡式”研修NO.18
龙岗一小“浸泡式”研修中心开展
科学教师赛前磨课培训
2024年9月27日上午，龙岗一小成功开展了“浸泡式”研修科学学科培训活动，本次活动的主题是“精研教材，深度磨课”，通过观课、课例重构、讲座等形式，共同研讨思维型教学，旨在“双减”中做好科学教育加法，提升科学教师教育教学能力。
PART 01
PART 01
本次活动邀请了大足区教师进修学校科学教研员赵祖莉全程指导，全区科学中心组成员、区级骨干教师、科学教师成长共同体齐聚一堂，认真观课，大胆构思，积极发言。
PART 02
PART 02
活动伊始，龙岗一小刘根宏老师执教了《谁沉谁浮》一课，刘老师以椭圆形的大土豆和方形的泡沫板趣味导入，引导学生猜想土豆和泡沫板在水中的沉浮情况，然后通过实践活动揭开本节课的主题。课堂中，刘老师引导学生对影响物体在水中的沉浮因素进行层层探究，经历了科学问题、猜测、实验设计、实验验证、总结交流等环节，发现了物体的轻重、大小、形状对物体在水中的沉浮没有影响，而材料会影响物体在水中的沉浮。整个课堂，刘老师耐心引导学生基于现象，提出观点，通过对比分析数据，得出合理的解释。
PART 03
PART 03
科学共同体小组对刘根宏老师的课堂进行分组研讨，以“研究者”或者“执教者”角色对本堂课进行思考和设计。经过30分钟的讨论，每个小组重点对课程导入、沉浮的标准、材料的设置、科学拓展、数据的处理等方面阐述了自己的想法，提出了指导性的建议。
经过此次研修活动，我校科学教师的教学能力得到了显著提升，教学设计与课堂实施能力均有所增强。同时，活动还促进了教师之间的交流与合作，形成了良好的教学氛围。展望未来，我校将继续加强小学科学教师队伍建设，不断提升教学质量与水平，为培养更多具有创新精神和实践能力的学生贡献力量。
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图片/视频：王科力/黄杨凯旋
文字：王科力
排版：田 密
初审：舒文颖
再审：李 敏
终审：陈 茵
