英语课堂创新意
传统文化展魅力
养正教师“浸泡式”研修NO.23
龙岗一小“浸泡式”研修中心开展
英语组培训
为进一步提升全体英语教师的综合素质和专业技能，龙岗一小“浸泡式”教师研修中心于2024年10月28日开展了英语组研修活动。学科主任高仁霞主持活动，市级骨干教师王新容老师、区级骨干教师高仁霞老师分别做题为《中国传统文化与英语课堂的有效结合》和《上好小学英语公开课的策略与技巧》的专题讲座，英语组全体教师参加此次活动，科研室副主任周海燕全程督导。
PART 01
PART 01
王新容老师开展了《中国传统文化与英语课堂的有效结合》的专题讲座，她在讲座中讲到：渗透中国传统文化可以通过以下几种方式实现：一是利用教材中的文化素材，如介绍中国传统节日、食物、名胜古迹等，让学生在学习英语的同时，了解中国的文化背景；梳理和分析教材中的中华优秀传统文化元素，将它们有机地链接，形成整体的教学内容。二是教师应多介绍中英两国文化思维上的差异，鼓励学生通过演讲等方式主动探索文化差异。三是利用多媒体技术创设教学情境，如通过视频、音频、图片等展示中国传统文化的魅力。四是安排与中华文化相关的课堂活动，如讲述神话传说、风俗习惯、书法、剪纸等，增强学生的文化体验。五是鼓励师生间的互动交流，让学生积极参与课堂讨论，增强对中华文化的理解和感受。六是探讨中西文化中的价值观异同，引导学生理解中西文化的交融与共通之处，促进跨文化交流与理解。七是培养学生的文化自信，让他们在了解西方文化的同时，也认识到中华文化的独特价值。通过以上这些方法，英语课堂不仅能够帮助学生掌握英语语言知识，还能加深他们对中华传统文化的理解和认知，为中华文化的传承打下坚实的基础。
PART 02
PART 02
高仁霞老师作题为《上好小学英语公开课的策略与技巧》的专题讲座。高老师在讲座中提到上好小学英语公开课的总目标要与学生核心素养培养相契合：要从发展学生语言能力、培育学生文化意识、提升学生思维品质、提高学生学习能力等方面设计教学。上好小学英语公开课的策略与技巧应从创设语境、激发学生兴趣、互动教学、个性化教学、语音语调训练、口语表达训练、听力理解训练、复习和巩固、教师角色、教具使用、语言环境、教材使用等方面来着手。
PART 03
PART 03
贺文力老师就本次片区赛课进行总结发言，她在发言中提到个人的成就与团队的互助协作密不可分。她在片区英语赛课中取得的成绩得益于英语组全体教师的鼎立相助，她也会在今后的工作中继续学习和发扬英语组及我校的团队合作的精神，在团队中贡献自己的力量，也希望通过自己的努力为我校再添荣誉。
PART 04
PART 04
在听了王新容老师、高仁霞老师和贺文力老师的讲座及发言后，全体英语组教师表示将认真落实好上述三位老师提到的将中国传统文化与英语课堂有效结合的方法、学习上好小学英语公开课的策略与技巧，充分发挥自己团结合作的精神，在集体中贡献自己的个人力量。接下来，全体英语组教师又研讨了贺文力老师准备区级英语赛课的事宜，全体英语组教师表示也将积极鼎立支持贺文力老师备战区级赛课，为我校再添佳绩。
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图片/视频：邓攀
文字：邓 攀
排版：田 密
初审：舒文颖
再审：李 敏
终审：陈 茵
