“牵手优秀话教研，云峡结亲促成长”。5月15日巫峡初级中学党总支书记韩官雄带领教导处同志，部分学科备课组长赴云阳县第三初级中学黄石校区开展了教研交流活动。云阳县第三初级中学书记程武山、黄石校区副校长罗义军等相关领导，部分学科组教师参加了活动。
活动由“‘同’展风采，‘异’启新思”的同课异构环节开始。两所学校教师分别展示了语文、数学、英语、物理等学科的交流课。
巫峡初级中学语文教师彭青平执教了“我把梦想讲给你听——学会用图示结构撰写演讲稿”的精彩课例。课堂围绕“作、文、范、模”组织教学活动：着力于“作”，思维进阶，引导学生打开思维的闸门，从职业梦想引入关于信仰、情怀、人生价值观的梦想，有语文味；着力于“文”，写作素材，引导学生从生活中撷取写作素材，讲述自己的故事，解决写什么问题；着力于“范”，搭建支点，老师选择经典文章、学生作品、教师下水文，给学生提供写作范例；着力于“模”,写作图式，总结出写故事性演讲稿的写作图式：是什么（聚焦，小切口，个性化）+为什么（原因，故事力，主观性）+怎么做（行动，故事力，感染性）+思想主张（观点，感召力，主题性），解决怎么写的问题，给孩子们植入了一颗“写作梦”的种子。
云阳县第三初级中学语文教师姚淦为我们呈现了一堂“破解演讲密码，洞悉语言智慧”——学写演讲稿的精彩课例。由竞选班干部，撰写演讲稿情景导入，也以此作为全堂课的核心任务。通过范文引领，让学生明白演讲稿整体格式，再拆解步骤，设计三个活动：写好开头，迅速吸睛；写好正文，持续吸引；写好结尾，画龙点睛。然后，学生评分量化，自我评价。最后演讲展示。整个课堂目标明确，任务驱动，导向精准，讲练结合。学生在倾听中感悟，在思考中提升，在操练中收获。为学生学写演讲稿谋篇布局作出了精彩的引领和示范！
巫峡初级中学数学教师饶友炎上课内容是“一次函数与动态几何问题”，本节课紧扣学生关于动点思维的难点，还原运动情景，应用“化静为动、化曲为直、分类讨论”的数学思想方法，强调抓住“起点、拐点、终点”分类解决思维，促使学生能用一次函数解决简单的动点问题，能按中考要求规范解答，养成良好的思维、书写、作图习惯，展示了一名老教师的教学风采及教学艺术。
巫峡初级中学英语教师向春燕围绕“美食节”主题展开教学活动，对教学内容进行深度挖掘，根据学生的认知规律和兴趣爱好，调整教学内容的难度和深度。同时，注重跨学科知识的融合，引导学生从多个角度思考和解决问题，培养他们的核心素养。课堂以“美食节邀请函”导入话题，采用任务型教学，通过Fast reading、Careful Reading、Deep thinking等环节设置不同类型的阅读任务，小组合作探究，听说读写练环环相扣，课堂氛围轻松愉快，效果很好。
巫峡初级中学物理教师彭朝圣从生活实践中简单机械的运用引入新课，借用杠杆在生活实际应用的局限性过渡到滑轮。教学整个过程中以分组实验和演示实验为导向，引领学生的思维发展走向。把知识、规律串联入课堂。从知识性，趣味性，适用性，备考性几方面相结合，让学生从看过到认知，由认知到兴趣，由兴趣到动手探究，由动手探究到知识规律，由探究知识规律到应用，最后落实到应考。让不同层次的学生都参与进来，学到知识。
云阳县第三初级中学物理教师涂鹏以植物大战僵尸为主线，用植物、僵尸儿童玩具代替常用物理实验器材展示做功与不做功的知识传授，整个教学结构严谨,环环相扣，教学方法多样，激发了学生的兴趣，引导学生积极参与到课堂学习中，整节课学生踊跃抢答，积极讨论，师生互动频繁，使课堂动了起来,活了起来，课堂问题得以解决，效果很好。
交流课结束后，随行教师观摩了云阳县第三初级中学黄石校区大课间活动。大课间采用了跑操与民族舞蹈相结合的创新形式，全校学生在大课间活动中井然秩序、处处充满活力。
活动最后，两校教师代表齐聚学术报告厅，聆听了云阳县第三初级中学黄石校区副校长罗义军就学校教学教研工作开展情况做了“奋楫笃行强师能，臻于至善明师心”的主题交流。
巫峡初级中学党总支书记韩官雄就学校教学教研工作开展情况做了“‘研’途花开，笃行致远”的主题汇报。
通过本次活动，切实有效地拓宽了我校教师的思路和眼界，进一步加强了我校与云阳县第三初级中学在教育科研、教学工作、资源共享等方面的交流与合作，激发了我校教师的教研热情，推动了我校课堂教学在高质量、高水平上实现新的突破和提升。
图文|周继海
编辑|王红
初审|黄启林
终审|陈次勇
