悦读启智，我是识字小达人——沂源县沂河源学校一年级大阅读活动之识字比赛

文摘 2024-10-14 15:24 山东

悦读启智

我是识字小达人

读/书/使/我/快/乐

为落实“零起点”教学，沂河源小学部开展了系列主题活动，以促进孩子们尽快适应小学生活。比如生活中“我能行，我是自理小达人”活动，德育上开展的“行为习惯口令展示”活动受到孩子们的欢迎，也为孩子们更快适应小学生活提供了支持。

随着学习的深入，识字量的提高成为制约孩子们当前学习的重点。为此，一年级开展了“我是识字小达人”活动，鼓励孩子们在阅读中识字，在生活中识字，培养他们良好的阅读习惯和主动识字的积极性，提升他们的识字能力。一年级语文组精心策划并推出了“悦读启智，我是识字小达人”活动。本次活动旨在以多样化的形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中识字、阅读，感受汉字的无穷魅力和阅读的无限乐趣。

part 01:

明确方向，扬帆起航

在班级群内，向家长和学生详尽地介绍了活动方案、目标和要求，并发放了阅读记录单和识字记录单，为活动的顺利开展指明了方向。家长们积极响应，孩子们也满怀期待，共同踏上了这场阅读识字的奇妙旅程。

part 02:

日积月累，厚积薄发

学生们按照活动要求，每天如饥似渴地进行阅读和识字学习，并在记录单上认真记录下每一个成长的瞬间。教室里，黑板识字角每日更新，引导学生们学习新字；老师们通过故事讲述、汉字起源讲解等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中加深对汉字的理解和记忆。家校共育，助力孩子们在阅读的海洋中，在生活的氛围中领略汉字魅力。

part 03:

创意无限，精彩纷呈

在展评阶段，学生们纷纷展示自己的搜集的汉字故事和剪贴的识字剪贴小报。他们用稚嫩的语言讲述汉字的起源、演变和有趣故事，用丰富的色彩和图案装饰自己的识字小报。这些作品不仅展示了学生们的阅读和识字成果，更彰显了他们的创造力和想象力。孩子们在展示中收获了自信与快乐，也激发了更多同学对阅读和识字的热爱。

part 04:

星光璀璨，荣耀时刻

综合考量学生的识字量、结合阅读记录单、识字记录单、汉字故事展示和识字剪贴小报的质量，各班评选出了“识字小达人”20名。这些学生在活动中表现突出，不仅识字量大增，还养成了良好的阅读习惯。他们成为了同学们学习的榜样，也激励着更多同学努力成为识字小达人。

本次“悦读启智，我是识字小达人”大阅读活动不仅提升了学生的识字能力，还促进了亲子关系的和谐发展和家校共育的深入推进。在未来的日子里，我们将继续探索落实“零起点”教学的要求，秉承“以学生为中心”的教育理念，不断探索和创新教育方法，继续开展丰富多彩的大阅读活动，让孩子们在学习的道路上快乐成长，绽放属于自己的光彩！

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图文：一年级语文组

编辑：公维珍

审核：张伟刘言琴

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