明天，朱赢椿老师就要来学校给爸爸妈妈和孩子们讲课了，为了给大家热热身，提前了解一下心念已久的朱老师，也说说自己与虫子和自然的故事，不妨来听听大家的心声吧！
我设计了一份“走近‘虫子先生’朱赢椿”趣学任务单，孩子们拿到这份作业，有的迫不及待就开始做起来，很多爸爸妈妈也参与其间，令人感动……
你读过哪些跟虫子有关的书籍吗？请写下来。
对于小企鹅班的孩子来说，朱老师的书再熟悉不过了，最早的一本就是《虫子间》了，也因为这本书认识了朱老师，全班同学也开始了一年多的虫子观察与写作，也留下了近200篇的观察日记。
孩子们喜欢阅读的还有像《虫字旁》《设计诗》《便形鸟》《虫子书》《虫子本》《蜗牛慢吞吞》等等。
也由朱赢椿老师的书延伸出了其他昆虫类书籍的阅读，比如《昆虫记》《昆虫分类学》《昆虫的艺术》《DK昆虫大百科》《昆虫生活》《小虫子》……
如果有一天你化身成为一只虫子，会最想变成哪种虫子？为什么呢？
这个问题激起了孩子们的超级观察力和想象力，其间也有内心对小小梦想的追寻……
◆应张恺：我喜欢天牛，因为它的外壳十分坚硬，还有力气的角，可以说是无人（虫）能敌。
◆武 律：我想变成一只会飞的蝴蝶，这样我就可以在天空中自由飞翔，看到空中从没见过的风景。
◆忻 恬：我最想变成一只蜜蜂，每天可以采蜜吃，而且边吃边欣赏一路的风景，还能闻到一路的花香。
◆陈奕帆：我想变成一只锹甲，因为它非常帅气，两个大大的角，还很有力，那可是它用来防御或打架用的，它可是我眼中昆虫界的武林高手哦！
◆王心乐：我最想变成一只威武的螳螂。它的生活很自由，不像蜜蜂、蚂蚁之类的，都有一个王后在管着，螳螂饿了捉捉虫子吃，渴了，喝点儿露水就行，生活简单。
◆何一博远：荀子在《劝学》中写到：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”蚯蚓的生活自由自在，能翻松土地，对人们有益，它没有锐利的爪子和牙齿，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，这正是由于它用心专一。我喜欢蚯蚓。
◆沈子骏：我要变成一只小蜘蛛，如果我变成蜘蛛，我就可以在树枝之间，甚至在任何我想要去的地方织出各式各样好看的网。
◆应一辰：我想当一只马蜂，虽然它每天都十分辛苦，没日没夜地工作，但是我觉得它们很幸福。每天都在幸福地欣赏日月星辰，花草树木，幸福地采香甜的花蜜。它们还幸福地边筑巢边和朋友聊天，这正是很多人所追寻的生活，我喜欢的正是此物。
◆吴家妮：蚂蚁勤劳无私，团结一心，坚忍不拔。而我们人类生活在地球上，生活在纷繁复杂的社会里，遇到的困难和挑战，都远不如蚂蚁。我想去感受一下小蚂蚁强大的内心。
◆白伊墨：我想变成一只蚂蚁，因为蚂蚁有很多小伙伴，一点都不孤单。
◆张芷涵：我要变成美丽的蝴蝶，我想像它们一样在花丛中飞舞，在叶子间转圈，吸食花朵中甜甜的花蜜呢！
◆孙嘉泽：因为蜜蜂不仅可以长距离飞行，会采蜜，而且它们从不怕被人攻击。
◆盛 朵：我喜欢蝴蝶，我觉得它是“真善美”的象征。
◆项小葵：我想变成一只沙泥蜂，因为它善于防御敌人，还会用刺给夜蛾幼虫或其他虫子“做手术”。
◆吴道之：有时候，一些昆虫爱好者会把大狼蛛一类稀有昆虫养起来，让它们不愁吃喝。大狼蛛攻击力强，几乎所有昆虫都害怕它。
◆张启镁：蜜蜂每天都有好吃的蜂蜜，多美味呀！而且我看过蜂巢的结构是多么独特，我想住在蜂巢里。
◆严梓元：我想变成麻雀，麻雀有不可驯性，喜欢自由，说明我也很爱自由，想飞就飞，不会被束缚，常常停在树枝上美美地晒着太阳！
◆俞正铭：螳螂在昆虫界有着强大的适应能力，如果我是它们的话，可以去世界各地游玩，虽然只是一只小虫子，但螳螂自由又勇敢，值得我学习。
◆王奕然：很久以前，我和Eden一起去参加同学的生日派对，在路中间捉到了一只尺蠖，看那样子我就喜欢上了。
◆陈 卓：螳螂在树林中的隐蔽性好，不易被发现。
◆王一笑：我想当一只小青虫，因为每天可以吃了睡，睡了吃，还可以变成一只美丽的蝴蝶，虽然变成青虫后，我的生命会像烟花一样短暂，但曾经也绚烂过。
◆徐诺妍：我想变成一只蚂蚱，因为它很自由，而且是群居动物，可以和自己的同族生活在一起，很快乐，我最看好的是它很能飞，我觉得飞行时一种很自在的感觉。
◆刘昕怡：蚂蚁虽然很小，但它其实很强壮，可厉害了。
◆余笛佳：我想变成蜘蛛，它可以用多只“手臂”来做事，那我就可以边写作业边浇花，边画画边做手工，更可以边阅读边整理书包了！
如果现场要让你向朱老师提一个问题，你最想问的是什么？
朱赢椿老师说过：“我享受孩子以我的书作为方法去观察一只虫子，去拯救一只小蚂蚁。”你拯救过虫子吗？写写你拯救它（它们）的故事吧？
这是一首虫子写的诗，你能读懂这只小虫子在写什么吗？如果读懂了，就把它写成诗吧！
爸爸妈妈有话说:您如何理解自然与孩子成长之间的关系？您和孩子是如何亲近自然的？说说你们的小故事吧！。
