丫丫老师教你写作文-《压力》点评及修改稿

教育   教育   2024-12-16 08:51   江西  

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【原文】

压力

江西省九江市双峰小学 
二年级 勒怿 

  下午,我做了一个毛毛虫解压玩具。它是用弹簧做的,可以上下弹跳,也可以向前爬行,还可以把放在上面,按一按很解压。我心里想:"我可真是又聪明又厉害呀!"可谁想到,没高兴多久,爸爸一回来就问我,小孩哪里来的压力呢?我真无语,小孩不是也有压力吗?只是小孩的压力,大人是感觉不到的哟!

【赏析】

  这篇短文以“压力”为主题,通过写制作毛毛虫解压玩具的过程以及她与爸爸的对话,生动地展现了小孩面对压力时的内心世界。作者巧妙地利用毛毛虫解压玩具这一具体事物,表达了小孩也有压力,而且这种压力往往被大人忽视时的无奈。


【修改】

压力

江西省九江市双峰小学 
二年级 勒怿 

  下午,我动手制作了一个特别的毛毛虫解压玩具。这个玩具是用弹簧精心制作的,它不仅可以上下欢快地弹跳,还能灵活地向前爬行。更有趣的是,我还可以把一些重物轻轻地放在它身上,然后轻轻一按,那种解压的感觉真是妙不可言。我心里不禁暗自得意:“我可真是个既聪明又厉害的小能手啊!”

  然而,这份得意并没有持续太久。爸爸一回家,就好奇地问我:“小孩子怎么会有压力呢?”听到这个问题,我瞬间感到有些无语。难道小孩子就不会有压力吗?只是我们的压力,大人们往往难以察觉和理解罢了。


【修改思路】

  通过修改,突出了毛毛虫解压玩具的特点和作者的得意之情,同时也使与爸爸的对话更加自然流畅,让文章更生动了。

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