2024年12月5日,我校在报告厅召开了2024-2025学年上学期期中考试教师总结大会。本次大会旨在全面总结期中考试的教学成果,深入剖析存在的问题,为下一步的教学工作提供明确方向。
考试分析
教学副校长尹战立对本次考试的组织工作给予了高度评价,对教师在考试期间的辛勤付出表示衷心的感谢。同时尹校长对期中考试的整体情况进行了概述,并对成绩数据进行了详细分析。他指出,本次考试总体成绩稳中有进,但仍有部分学科和班级存在差距。他鼓励教师们正视问题,积极寻找解决方案,不断提高教学质量。
表彰
任主任为高一年级教学先进个人
颁奖并合影
苏主任为高二年级教学先进个人
颁奖并合影
秦主任为高三年级教学先进个人
颁奖并合影
梁校长为9月份博雅班级
颁奖并合影
梁校长为10月份博雅班级
颁奖并合影
梁校长为11月份博雅班级
颁奖并合影
梁校长为9、10、11月份博雅年级
颁奖并合影
校长讲话
梁校长讲话
梁校长着重从两大方面讲述:
一、立场方面
“立场说”的本质:换位思考。“立场说”的利好:和谐的师生关系、家校关系、干群关系、朋辈关系 → 教学质量的提升和愉悦的工作环境
1.教师要具有的五个立场:学生立场、家长立场、朋辈立场、学校立场、政府(人民)立场。
2.干部要具有的四个立场:学生立场、家长立场、教师立场、政府(人民)立场。
二、课堂教学的结构化要求
1.有目标(最好以问题清单的形式呈现)
2.有情境(生活情境;学科情境)
3.有评价(随堂定时训练,至少5分钟以上)
4.有小结(须有“方法”的提炼总结)
5.有作业(有筛选;有分层:必做、选做)
本次期中考试教师总结大会的召开,对于推动我校教育教学工作的持续发展具有重要意义。教师们纷纷表示,将以此次大会为契机,不断提升自身教育教学水平,为学生的成长和学校的发展贡献更多力量。
在未来的日子里,让我们继续携手共进,为学生的成长和教育事业的发展贡献自己的力量!
END
供稿:杨桂杰
编辑:杨桂杰
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