博雅书香
灼灼其华
第一周最佳读书人表彰
宋佳霖 阎柯羽
01
贾哲月
《房思琪的失恋乐园》
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教师点评：性教育的缺失是教育界的一大遗憾。房思琪的悲剧除了性教育的缺失还在于她的耻辱感。李国华之所以从房思琪下手，一方面固然是因为房的漂亮，还有一方面在于房的文化修养太好。一个文化修养高的人，她总是耻辱感太重，总是容易过度自我反思。她一方面受到老师的PUA，另一方面她又在自我PUA。这种双重的道德折磨，把她的身心震得粉碎。第二个值得我们思考的地方在于一种共识性的沉默。我们总是习惯于在公共事件当中充当沉默的大多数，总是对具有共识的真相沉默不语。或许我们可以不做“沉默的大多数”，而是做“一只特立独行的猪”，让房思琪们不再孤军奋战！第三个值得我们的思考的是，我们对精神疾病的普遍的扁平化认识。这点儿我们从林奕含本人的视频中可感知到。就像她所说的，精神疾病会让她失去对生命的热情。他们已经没有了使快乐再生的能力。我们无法从一个正常人的角度去揣度他们的遭遇，但只是希望我们不要再用轻松的口吻说，你要开心起来！我们的云淡风轻，对他们来说也是一种伤害。
02
张森馨
《红与黑》
教师点评：透过《红与黑》，我们可以思考三个问题：1.法律的判决和道德的审判。从故事的结局来看，德.莱纳夫人已经原谅了他的行为，但于连还是选择服刑。一个人可以逃过法律的判决，却终究逃不掉道德的审判。2.穷人的出路在哪里？这是我前几年看《红与黑》时思考的问题。出身下层的于连能够背诵全文的《圣经》，我们不能说他不够优秀，不够努力。在故事前期，我们看到的是一个上进的，有能力的青年。但急功近利的心思，终归让他变得投机取巧，为达目的不择手段，最后自食恶果。我们不禁感叹，一个人想要跨越自己的阶层是很难的。人到中年，我就突然懂得了闰土的那句“老爷”。3.写作的偏差。不管是从阅读中，还是从影视剧中，我们会发现一个现象：那些喜欢投机取巧的，勾心斗角的角色，很多都是从下层摸爬滚打攀上去的。我们总是习惯把正确的价值观安在最上层的人物身上，他们总是有一种圣母的光环，像一朵白莲花一样圣洁地开放着。愚昧的、无知的、需要拯救的多半是下层人民。这个观察或许有失偏颇，但也值得我们思考。
03
吕佳乐
《恶意》
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教师点评：这是一个因为嫉妒而引发的悲剧。探究这个悲剧的缘起，有个现象值得我们深思，即错误归因的问题。这种现象不但在文学作品中常见，在日常生活中也屡见不鲜。一个不会内省的人，多半会有错误归因的思维。第二个问题是我们如何掌控好嫉妒心，把嫉妒心转换为上进心。仔细分析嫉妒心的缘起，应该和自卑脱不了干系。因为对自己的不自信，所以没有办法为别人的成就随喜赞叹。但随着自我内核的强大，嫉妒的力量就会慢慢被消减，取而代之的是看到自己进步的喜悦，看到他人进步的赞赏。
04
曾家乐
《自控力》
教师点评：这是一本实操性非常强的书，视频里也介绍了四种可以提高自控力的方法。讲述人在“远离虚荣”部分给出的案例是让我们放下总是赢的虚荣心。我们总是在教孩子们该如何赢，很少教给他们怎样体面地面对输。从我们的人生经验来说，输的概率总是大于赢的概率，因此学会面对输，这也是我们必须要进行的一个课题。
还有一个点在于，我们总是说要控制情绪。我总觉得“控制”这个词有些问题，情绪被控制了，是否意味着情绪的消解？一个能控制自己情绪的人，是不是一个情绪稳定的人？我们该如何判定一个人是否情绪稳定？当某人做出或说出超出其平时规范内的行动或话语时，我们常说，ta平时不是这样的。所以平时的情绪稳定能代表ta是一个好性情的人吗？私以为，须要在事上看。看这人面对对自己不友好的因素时ta的表现，这才是应激反应下最真实的体现。不然在安全环境下，我们都是一个情绪稳定的人，那么我们和周恩来的差别也就微乎其微了。
05
王子鹤天
《千只鹤》
《千只鹤》读书分享
《千只鹤》是日本著名作家川端康成的一部经典之作，它以细腻的笔触和深邃的情感描绘了人性的复杂与纠葛，以及爱与道德的边界探索。
1、故事背景与情节
《千只鹤》的故事围绕着主人公菊治及其周围几位女性——文子、雪子、稻村小姐以及已故的近子展开。菊治因父亲与太田夫人的畸恋而心怀阴影，这种阴影在他与太田夫人的女儿文子相遇后愈发浓厚。文子对菊治抱有深情，但她的身份与过去使得这段情感充满了道德与伦理的纠葛。与此同时，菊治还与雪子产生了情愫，雪子是文子的朋友，同样美丽而纯真，她的出现为菊治带来了新的情感寄托。
2、主题探讨
①.爱与道德的冲突：书中深刻探讨了爱与道德之间的冲突。菊治对文子的情感既真挚又充满矛盾，他既被文子的美貌与深情所吸引，又无法摆脱对父亲与太田夫人畸恋的阴影，以及这种关系给自己带来的道德压力。
②.人性的复杂：川端康成通过细腻的心理描写，展现了人性的复杂与多面。每个人物都有着自己的欲望、挣扎与选择，这些选择往往受到过去经历、社会环境以及内心情感的共同影响。
③.生与死的思考：书中多次出现“千只鹤”的意象，象征着生命的脆弱与美好。菊治在经历了一系列情感波折后，开始更加深刻地思考生命的意义与价值。
3、艺术特色
①.细腻的笔触：川端康成的文字细腻而富有诗意，他善于捕捉人物内心的微妙变化，将情感细腻地呈现在读者面前。作者本人也是一个内心极度敏感，但对外界极度漠然的人。
②. 象征与隐喻：“千只鹤”作为贯穿全书的象征意象，不仅代表着生命的脆弱与美好，还寓意着人们对美好生活的向往与追求。
4、个人感悟
读完《千只鹤》，我深刻感受到了川端康成对人性、爱与道德的深刻洞察。书中的每一个人物都仿佛是一个独立的宇宙，他们的内心世界复杂而丰富。同时，我也被川端康成细腻的文字和深刻的情感所打动，仿佛自己也置身于那个充满纠葛与美好的世界中。这本书不仅是一部文学佳作，更是一次心灵的洗礼与成长。
教师点评：川端康成被称为“参加葬礼最多的名人”，他的物哀美学的创作理念，再加上他的亲身经历，正好构成一个有意思的话题：文学与人生。作家创作风格的形成在多大程度上和其经历有关？第二个，眼冷，心热这样的特质，也会让我们想到鲁迅。鲁迅好友许寿裳在《鲁迅传》中就评价他为“理性的热情”。第三，回答一个疑问：消极文学存在的意义是什么？我想大概可以用“悲观的积极主义”来说明，这些作家用消极、悲观的形式带给我们读者一种积极的思考。
06
潘易浩
《80亿个精灵》
教师点评：这本小书用漫画的形式让我们看到了人类欲望的膨胀。当人口到80亿时，精灵诞生，每个人都可以许下一个愿望，但坏愿望会互相抵消，我们许过的愿望也会被别人的愿望所覆盖。谁能最后一个许下愿望，就成了人类追逐的焦点。这里面自然少不了欺骗、厮杀，但还好，故事的结局是美好的，黛西许下了最后一个愿望：得到爱。归根到底，唯有爱才是解决问题的良药。
07
张展
《教父》
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教师点评---对于几个疑问的回答：
1、作家与读者：《教父》被誉为“男人的圣经”，那么作为女性读者，我们该怎样找到一个合适的阅读角度？不可否认的是，作家在创作时会有意无意的预设自己的阅读对象，如《教父》这本书，作者所表达的内容也是围绕着男性世界来展开，作为读者，我们应该发挥自身的主体性，有选择地选取内容。
2、如何看待黑帮小说：《教父》围绕着黑手党的故事展开，是一部黑帮小说。我们该如何看待这种小说？在看过《教父》之后，我们会开始思考，什么是真正的男人？什么是真正的正义？什么是内心的追求？它真正打动人的地方绝对不是黑手党的故事、犯罪的火拼场面，而是真实的情感和永恒的人性。很多人也会担心，看一些打打杀杀的作品，孩子们会不会变得暴力？纵观我们的阅读史，我们会发现，我们的人格并不是被某一本书所塑造的，所以我们大可不必谈暴色变。
3、阅读的意义问题：阅读除了获得某种常识，还可以获得审美的体验。所以在阅读《教父》时，我们可以暂时忘却性别角色的限定，多从审美的体验出发。
08
李涵
追星的利与弊
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教师点评：这个话题的意义在于从自身的困惑出发，同时也很能引起共鸣。从你们的分享中可以看出，外界不乏一些人带着有色眼镜看待追星，把追星和浅薄画上等号，这让你们觉得很不解、压抑。我试着把时间倒退到你们懵懂的年纪，你们的父母也曾经是你们想追的星吗？看到你们点头，这也让我开始反思，是从什么时候开始，作为父母和师长的我们开始退出你们要追的星的行列？听你们说在偶像身上看到了光，他们让你们有动力成为更好的自己。我想这也是我们作为家长和师长应该要努力的方向，成为你们的光，成为你们遇见更好自己的助力。
追星之事古已有之。比如我们所熟知的杜甫，李白，孟浩然之间的追星趣事，还有李白的超级粉丝魏万不仅疯狂追星三千里，同时还帮助李白编辑诗集。这些都是有效追星。从这些角度，我们可以去思考古今追星方式的不同。
不可忽略的一个问题是，追星的背后可能隐含着网络暴力，这是我们容易忽略的。明星之间，粉丝之间的互踩，这些都是隐形的网络暴力，不单单是追星那么简单了。所以，希望我们都可以理性追星。
09
赵芮
《你当像鸟飞往你的山》
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教师点评：我们此后的分享建议切入点可以小一点，比如可以从社会规训这个话题切入。塔拉的父亲反对他们去上学，是担心他们被政府洗脑。走出大山去上大学的塔拉被看作是家庭的背叛者，被社会规训过的恶魔。提到被社会规训，我们首先想到的是女性。其实男性也有可能是社会规训的受害者。比如《素食者》中的丈夫们，他们虽然不爱自己的妻子，但都感谢妻子操持家务，创业赚钱，他们按照社会的惯性，买房、结婚、生子。仁惠的丈夫按照当时社会的标准迎娶了双眼皮，长相和身材都很不错，同时也善解人意的她为妻，但后来的事实是，他其实更喜欢的是单眼皮的英惠。所以，书中的两位男士也是被社会规训过的，他们以社会的标准为自己人生的量尺。
10
秦梓涵
《巴斯克维尔的猎犬》
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教师点评：
听完讲述，我感兴趣的点在于，巴斯克维尔家族的诅咒是什么？猎犬传说是什么？再推而广之，在我们所熟知的探案推理作品中，诅咒、传说这类符号常常出现，这意味着什么？我们可以试着从这些符号入手，总结出推理小说常用的技法，由一知三，这样我们的收获或许会更大。
11
李林遥
《那个不为人知的故事》
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教师点评：缉毒警察这个群体值得我们尊敬，但如果没有后面视频的呈现，所有的语言在他们的鲜血面前都会变得苍白。“那个不为人知的故事”总是带着隐隐的悖论，我们渴望了解他们，但我们又希望他们的故事不为人知。这是英雄们的沉默。这也让我想到了我们所学的《苏武传》，如果苏武的故事不被记录，不为人知，那这个故事还有意义吗？你们能意识到意义来自于自我崇高感，信念感，无关乎是否青史留名，这一点是很难得的。还有一个问题留待我们思考，在这个“不为人知的故事”中，你想做一个观察者、记录者、还是践行者？留待时间去寻找答案！
12
孙玉轩
《苏东坡传》
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教师点评：闲者便是主人，这个“闲”字值得我们深思。在我们现代人的观念里，有钱才能有闲。所以我们为了以后闲下来，现在就必须忙起来。“忙”字怎么写？心死即忙，我们忙碌到心都死了。因此，我们需要跟着苏东坡学闲下来的学问。第二问题是受到分享人提到的《盗墓笔记》中胖子的启发，里面说我们对待痛苦有三种方式：无视痛苦，逃避痛苦，消化痛苦。苏东坡的伟大之处就在于他把所有的痛苦都消解了。我们可以仔细想想自己面对痛苦是怎样的反应？可能逃避痛苦的居多，这也不甚要紧，也许这也是曲线救国的方式，有一天我们绕到痛苦背后，给它狠狠地一击。随着修行的渐进，我们有一天也可以消化痛苦，变得达观。
第二周最佳读书人评选结果
经过同学们积极评选，第二周最佳读书人是贾哲月同学、赵芮同学，恭喜两位最佳读书人！也感谢其他读书人给我们推介的经典好书，让我们相约书海！
供 稿：池 慧 勤
编 辑：李 秋
审 核：秦 峰
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