【和行教师】讲述美丽育人故事——于华

文摘   2024-10-30 10:17   山东  


三尺讲台上的执着与梦想




兖州区文化路小学优秀教师展播

文小教师教育故事之序

   在文化路小学这所知识殿堂里,每一位教师都是点亮智慧之光的星辰,他们以无私的奉献为墨,以高尚的师德为笔,书写着教育的华章。春去秋来,甘之如饴,任劳任怨;冬临夏至,勤勤恳恳,不曾松懈。他们以高度的责任感和事业心,将全部的热情投入到工作中去,认真履行教书育人的神圣职责。他们不仅教授知识,更以爱心、耐心和责任心陪伴学生成长,成为学生心中的“最美教师”。古人云:“经师易遇,人师难遭。”他们不仅传授知识,更以自身的人格魅力,塑造着一个个年轻而充满希望的灵魂。在他们之中,有如春风化雨,润物无声者;有如灯塔矗立,指引方向者;有如匠人雕琢,精益求精者。他们用行动诠释着“学高为师,身正为范”的深刻内涵,用爱与责任,在学生心中播撒下梦想的种子。走进“和行文小,勤勉奉献”教育故事专栏,感受文小教师的独特风采与不凡品格。

     在教育的浩瀚星空中,有这样一位教师,她以近三十年的坚守与奉献,照亮了无数学子心灵的灯塔,用知识的种子在孩子们的心田播撒下希望的绿荫。她,就是我们一年级语文教学岗位上的一位杰出代表——于华老师。

初心如磐,矢志不渝

     二十七年前,当我第一次站在一年级的讲台上,面对着一双双充满好奇与求知的眼睛,心中便种下了一个坚定的信念:要让每一个孩子都能在语文的世界里自由翱翔,感受文字的魅力,理解文化的深邃。这份初心,如同不灭的火焰,在我漫长的教学生涯中,始终熊熊燃烧,从未熄灭。对于我来说,教育不是一份普通的职业,它更像是我的人生使命。在这块充满希望的校园里,我见证了无数孩子的成长与蜕变。每一个清晨,当我走进教室,看见学生们天真的笑脸,我就感到无比满足。因为我知道,我的工作不仅仅是教授知识,更是用心去点亮每一个孩子的未来。


创新教学,寓教于乐


     在多年的教学实践中,我始终坚持不断创新、钻研教学方法。作为小学教师,我深知学生的学习兴趣是开启智慧大门的钥匙。因此,我始终在探索如何让课堂更生动、让学生更加主动地投入学习。在语文教学中,我常常设计情境教学,通过故事引入或角色扮演的方式,让学生在轻松愉快的氛围中感受到语言的魅力。

     例如,曾经有一堂关于诗歌的课,我让学生们分成小组,以他们的理解形式来演绎古诗的场景。这种打破传统授课方式的尝试,激发了学生们对古典文学的浓厚兴趣。课堂上,孩子们不仅认真参与,还表现出出乎意料的创造力。我发现,教学不仅仅是教师讲、学生听,而是通过互动和体验,让学生自己去探索、发现。这次的课后反馈让我更加坚定,创新是课堂的生命力所在。

      我所总结提炼的课文“六步预习法”在校区内得到同事的认可和称赞,并在低段语文学习中广泛推广。为了进一步提升自己的教学水平,我积极参加各类教育研讨会,参与市、区级的教研课题,吸收先进的教学理念并将其融入到日常教学中。我还组织了多次校内的公开课,与同事们共同探讨教学中的难点与突破口。教育是一条不断探索的路,只有持续进步,才能真正做到与时俱进。


以心为本,因材施教

HAPPY

      教书育人需要的不仅仅是知识储备,更是对学生无尽的耐心与关爱。每一个孩子都像是一颗待放的花蕾,需要我们用爱心与智慧去浇灌。

     每个孩子都是一个独特的个体,他们的学习方式、兴趣爱好、生活背景各不相同。作为教师,我始终相信:“每个孩子都有闪光点,关键在于我们如何帮助他们发现自己。”在多年的教学中,我见过许多性格内向或学习遇到困难的孩子,他们或因环境、或因自身原因而一度失去信心。但我始终坚信,只要用心陪伴、耐心引导,孩子们终会找到属于自己的方向。

     有一次,我班上有一个小男孩,成绩一直处于班级的中下游,但我从他的眼神里看到了他对知识的渴望。课后,我主动找他谈话,询问他的学习情况和兴趣爱好,渐渐地他对我敞开了心扉。原来,他特别喜欢画画,但因为学科成绩不佳,逐渐丧失了对学习的兴趣。了解情况后,我建议他通过绘画来学习——例如用画图的方式来拼读音节、用绘本的形式去复述语文课文。这种创新的学习方式不仅提高了他的学习积极性,成绩也开始稳步提升。这让我更加坚信,教师的责任不仅是传授知识,更是引导学生发现他们的潜能。



春风化雨,以爱育爱

    在我看来,教育不仅仅是课堂上的知识传递,更是对学生情感与人格的培养。孩子们从家里带着各种性格、情绪走进学校,他们需要的不仅是学术上的指导,还有情感上的理解与关怀。

    班上的小芳是一个性格开朗的女孩,平时在课堂上活跃好动,但有一段时间,她突然变得沉默寡言,对学习也失去了兴趣。经过细心观察和与家长的沟通,我了解到她正面临家庭变故,情绪极不稳定。于是,我每天抽出时间与她谈心,鼓励她把心中的困惑与烦恼说出来。慢慢地,她开始恢复了往日的开朗,也重新投入到了学习中。

     这些年来,我始终坚持,每一个孩子都值得被尊重与关爱。教师不仅是传道授业解惑的引导者,也是学生心灵的守护者。对于孩子们的每一份付出,我都看在眼里,记在心上。无论是学习成绩突飞猛进的学生,还是经历挫折后逐渐找到方向的孩子,我都为他们感到由衷的骄傲。



教育是一场永不止步的旅程

三尺讲台上,我目睹了无数孩子从懵懂走向成熟,从无知走向智慧。每一次学生的进步、每一个笑脸,都是我坚持的动力。教育,不仅改变了他们的人生,也塑造了我的信念。在这个过程中,我学会了与孩子们共同成长,学会了倾听他们的声音,理解他们的需求。

教育是一场永不停息的旅程

没有终点,只有不断的前行。未来的路上,我将继续用心去教书育人,用我的双手与心灵,点亮更多孩子的梦想。这是我作为一名教师的承诺,也是我对教育的无尽热爱。

                                                                   ——于华








编辑|何婷

初审|朱新梅、陈旭

终审|赵艳亭



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