自然是一本读不完的“书”，是孩子们成长最好的“课程”。《中小学综合实践活动课程纲要》指出“要激发探究兴趣，成人要善于发现和保护儿童的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导儿童学习发现问题、分析问题和解决问题。”
我们通过带有审美意味的跨学科学习、学科育人综合性实践活动，帮助儿童感受自然，认识世界，体验生活,润泽心灵。
秋天，犹如一位迷人的画家，用色彩斑斓的画笔，描绘着大地的华章。枯黄的落叶，宛如蝴蝶翩翩起舞，诠释着生命的轮回。
秋风轻吹，枯黄的树叶飘起又落下。偶尔的雨滴洒落脸颊，凉凉的一激，心底突然空透，如这秋日的天空般明澈起来。
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秋天的荷叶在微风中轻轻摇曳，它们逐渐由翠绿转变为金黄，边缘开始卷曲，犹如经历过岁月沧桑的老人，温馨而又含蓄，让人不禁想起古人的诗句：
秋气堪悲未必然，
轻寒正是可人天。
绿池落尽红蕖却，
荷叶犹开最小钱。
俗话说：一叶知秋，落叶是秋天的象征，当我们踏着脚下缤纷的落叶而感到惋惜的时候，我们智慧的大脑，让这些落叶重新绽放迷人的风采呢。
每一片树叶的选择，每一次粘贴的位置，都是他们独特想法的体现，展现了孩子们无穷的想象力和创造力。当一幅幅树叶粘贴画完成时，它们不仅色彩丰富、形态各异，更充满了生活的乐趣和大自然的气息。
这些作品仿佛讲述着一个个动人的故事，让人感受到孩子们心灵深处的纯真与美好。这样的活动不仅极大地激发了队员们的学习兴趣，也提供了一个展现自我、发挥创意的平台，培养了我们的团队协作能力和解决问题的能力。这便是树叶粘贴画的魅力所在，它让孩子们在享受创作的乐趣的同时，也潜移默化地提高了自身的综合素质。
在秋日暖阳的照耀下，孩子们穿梭于金黄的林间小道，精心挑选着每一片形状各异、色彩斑斓的落叶。这些落叶不仅是大自然的馈赠，更是孩子们手中创作树叶粘贴画的珍贵素材。在这个过程中，学生们不仅仅是在用双手创造艺术，更是在锻炼自己的观察力、创造力和审美意识。
目前正是赏景的好时节，大自然中生长着千姿百态的树叶，有针型的，椭圆型的、扇形的......树叶的形状和它的长、宽之间有怎样的关系呢？我们经过观察、测量和计算，验证发现：树叶的长与宽的比值越大，树叶越狭长。
在秋日的暖阳下，学生们纷纷注意到了树叶颜色的奇妙变化。这一现象引发了他们的浓厚兴趣，他们开始积极搜集资料，探寻树叶颜色变化的背后原因。在小组合作中，学生们通过交流与探讨，逐步揭示了树叶颜色变化的复杂过程。他们更通过动手实验，亲手分解叶绿素，亲眼见证了树叶颜色变化的神奇瞬间。
这一课程不仅让学生们收获了知识，更培养了他们的科学探究能力和创新能力。科学融合课程的意义在于，它打破了传统学科界限，让学生们在实践中体验科学的魅力，感受知识的力量。
秋天是金色的季节，是收获的季节。我们举行了“庆丰收，乐成长”主题趣味运动会。队员们各个精神抖擞，面带微笑，积极加入到比赛当中。 接力运粮、赶鸡入笼、萝卜蹲等游戏，让我们不仅体验到丰收的喜悦，也意识到团队协作的重要性。本次运动会激发了队员们对大自然的热爱和对美好生活的向往，同时也感受到积极向上、勇于拼搏的体育精神。正如同我们的学习，只有努力拼搏才能学有所获！
音乐
天空高远，硕果累累，丰收的时节，秋风来了。她抚摸着我们的脸庞悄悄地对我们说：“孩子们，你们好啊！去年我回去，你们正穿新棉袄。今年我来看你们，你们变胖又变高”。我们用歌声和秋风对话，细细叙说，这一年的变化。
英语
金秋是一个充满诗意和美丽的季节，它以独特的魅力吸引着我们的目光。每一句赞美的句子，都像是对秋天美景的一次深情告白。无论是晴朗的蓝天，还是金黄的田野，都是大自然用心呈现的绝美风景。孩子们在这秋风中，尽情吟诵着......
东方文化和西方文化彼此借力，相互渗透。这种文化的融合与碰撞，就像是一场没有终点的浪漫之旅，引领着孩子们探索秋的美好，感受跨越时空界限的心灵共鸣。
诗歌
秋天是收获的季节，它总是让人感受到无尽的诗意。孩子们用手中的笔捕捉秋天的色彩、捕捉秋天的气息、捕捉秋天的动态，用诗歌描写秋景，将这美好的季节留在诗歌之中。
大自然是我们的“活教材”，亲近自然，亲近大地，去触摸，去看，去听，去闻，去品尝。感受奇妙的自然，捕捉季节的变化，用最真实的感官去体验生活的美好。孩子的兴趣源于生活，课程必须回归生活，以感兴趣的事物和问题为基础，才能拓展经验和视野。当然，秋天的故事还在继续……
本次学科实践中，学生们通过感知、体验、实践与合作，更加深入地理解了秋季的特点和变化，感受了自然之美，探索了秋季的奥秘，展示了自我风采。我们将继续探索更多富有创意与趣味性的学科融合课程实践活动，让学生在轻松愉悦的氛围中学习和成长，感悟学习的魅力！
在学习中亲历过程，
在应用中整合知识，
在生活中解决问题，
在体验中获得成功。
我们，以学科实践的名义，寻找，教与学方式的变革。
-END-
编辑｜六年级级部、何婷
初审｜张忠淑、翟敏、陈旭
终审｜何敏
