“无书面家庭作业日”主题
实践活动推荐（四十七）
—自然色声探索行—
每一名萌娃的心中，
都有一份奇思妙想。
从宇宙奥秘到自然万物，
好奇的心在这一刻，
插上梦想的翅膀。
不断飞翔、成长。
在梅溪湖畔，桃花岭旁，色彩斑斓的自然画卷正徐徐展开。每一次脚步的落定，都是与自然的一次亲密接触；每一声虫鸣的响起，都是大自然赠予我们的美妙旋律。
现在，让我们一同踏上这场奇妙之旅，用我们的眼睛去捕捉每一抹独特的色彩，用我们的心灵去感受每一道细腻的纹理，用我们的耳朵去聆听每一段动听的旋律。
带上你的好奇心，让我们一起出发吧！在这场自然色声探索行中，我们将共同揭开大自然神秘而美丽的面纱，感受那份最纯粹的宁静与和谐。
一、二年级 以画笔捕捉自然的调色盘
在这个充满生机的季节里，让我们一同走进大自然的怀抱，开启一场色彩的探索之旅。带上你们的好奇心，用眼睛去寻找那些隐藏在自然中的色彩秘密。无论是那片最嫩绿的叶子，还是最深蓝的湖水；无论是最鲜艳的花朵，还是最温暖的土黄色小径……准备好你的画板，开始自然色彩寻觅之旅吧！
请准备好：
小本子，彩笔，大自然的色彩探索记录单
探索过程：
1.打印“大自然的色彩探索”任务卡，做好安全准备工作；
2. 与家长一起在自然中寻找与任务卡中颜色匹配的物体；
3. 仔细观察对比，将找到的物体画/贴/写在任务卡上。
活动思考：为什么自然界有这么多颜色呢？
活动揭秘：自然界有很多颜色，这是因为太阳光照到植物、花朵和土壤上时，它们会吸收和反射不同颜色的光。比如，叶子看起来是绿色的，是因为它反射了绿色的光。花朵则通过不同的颜色来吸引昆虫帮助它们传播花粉。此外，季节的变化也会带来不同的色彩，春天是嫩绿的，秋天则是金黄色的。这些丰富的颜色让大自然变得更加美丽和有趣。
三、四年级 触摸大地的脉络
在这，我们将深入自然，用双手感知那些平日里被忽略的细节——树皮的粗犷、叶子的细腻、岩石的沧桑、沙粒的柔软……每一种纹理都是大自然独一无二的语言。拿起手中的纸和铅笔，轻轻覆盖在这些自然元素之上，拓印下它们的印记。无论是古老树木的年轮，还是溪边石头的斑驳，都将成为我们记录单上的宝贵财富。让我们用心感受每一道纹理背后的故事，开启一次与自然亲密接触的探索之旅。
请准备好：
纸张、彩笔或蜡笔，以及“纹理探索记录单
探究过程：
1.打印“大自然的纹理探索”任务卡，做好安全准备工作；
2.在自然中寻找各种各样的纹理；
3.仔细观察对比，将找到的每种纹理拓印在任务卡上。
活动思考：为什么自然界中会有不同的纹理？
活动揭秘：自然界中有不同的纹理，这是因为大自然里的东西生长的方式不一样。
比如，树皮有的很光滑，有的就很粗糙，这是因为树木要保护自己不受伤害。树叶上有细细的线条，这是为了让水分能很好地分布在叶子上，帮助植物进行光合作用。岩石表面有的地方很硬，有的地方有很多小洞洞，这是因为风、水和时间一直在改变它们的样子。
就像每个人的指纹都不一样，自然界的每个角落也都有它独特的纹理，这些纹理让大自然变得更加丰富多彩。
五、六年级 聆听大自然的心跳
欢迎来到自然之声采集行动！在这里，我们将踏上一场特别的听觉探险，捕捉那些飘荡在空气中的自然乐章。无论是清晨鸟儿的欢唱，午后蝉鸣的热烈，还是夜晚虫声的低吟浅唱，甚至是风吹过树梢时的低语，都将是我们此次旅行的珍贵收获。准备好耳朵，让我们一起去聆听大自然的心跳吧！
请准备好：
录音设备/录像设备
探究过程：
1.带上录音设备，前往桃花岭或梅溪湖，做好安全准备；
2. 将喜欢的自然界的声音记录下来。
活动思考：自然界中为什么有这么多声音？
活动揭秘：自然界中有许多声音，这是因为自然界里的生物和非生物都在不停地运动。比如，风儿吹过树叶时的沙沙声，小河流淌时的哗哗声，还有小鸟唱歌、昆虫鸣叫，这些都是动物们交流或者表达快乐的方式。雷声轰隆隆是云朵放电的声音，雨点打在叶子上也会发出哒哒的声音。这些声音组成了大自然的交响乐，让世界充满了生机和活力。
上期优秀作品展
2320班 陈翊桓
2214班 许安妮
2404班 吴茜彤
2409班 彭芷依
2305班 万梓妍
2320班 刘译泽、龙湛澄
2209班 唐钰雯
2109班 李亦辰
2008班 张辰逸
1912班 陈启纶
本期征集内容
所有活动自愿参与，参与者请用横向照片（一张制作过程照+—张小作者手执作品照片）或视频（横屏，MP.4格式）记录你开展的相关活动，展示你的探索成果。
拍摄要求
拍摄照片时，注意光线、角度及背景，精美的作品更有纪念意义哦！
征集方式
学生将作品上传至班级相册《科学赋能》中。
END
文字：文靖怡
图片：吴 嫱
编辑：罗 望
一审：郑欣奕
二审：熊 靖
三审：黄兰辉
