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绘出品格（1）：“坚持”品格主题怎么画

教育   2024-10-12 08:01   四川  




在前三届的品格绘本大赛中，绘本作品已经呈现8个品格：爱国、创意、友善、感恩、有序、热情、专注、责任，第四届品格绘本大赛也跟往届一样，故事主题聚焦在品格上，本次品格为“坚持”“勇敢”，请参赛者二选一，从两个品格中选取一个进行创作。

现在就请参赛的同学们一起来学习，如何将绘本故事主题聚焦在坚持这个品格上吧。


重要提示：故事需原创，一旦发现仿写、抄袭行为将取消评奖资格。



品

格

主

题

定义


善始善终，以获得目标实现的快乐。

坚持行为表达


1.我要按计划做事，不拖延。
2.遇到困难时，我要告诉自己不放弃，再试一试。
3.我要专注、投入地做事，直到它被完成。
4.我要接受不能改变的事实，改变方式争取成功。
5.遇到挫折，我不抱怨、不灰心丧气，坚定信念将一件事做完。


创作方法


在真实人物身上感受坚持的魅力，在真实故事中体会坚持的力量，在想象世界中创意坚持的精彩。
方法1：读报学习故事中的“坚持”
通过读报来看看什么样的人物身上有坚持的品格吧。
《读者报·品格周刊》2024年9月9日刊，第3版刊登“人生就像马拉松 坚持比什么都重要”。
这篇报道中的黄雪梅获得了2024年巴黎奥运会大众马拉松女子组别第一名，她从大学开始业余时间练习长跑，坚持让她获得了奥运会冠军。
成年人的坚持令人动容，而小朋友的坚持表现在什么地方呢？
《读者报·品格周刊》2024年5月13日刊，第16版。
宋香凝同学的作文分享了学习英语从不懂到考出好成绩的故事；刘诚轩的作文说出自己打排球从不会到考试合格的故事；陈菀雯的作文讲述刻苦练琴直到考出好成绩的故事。
《读者报·品格周刊》有包含坚持品格的文章，同学们可以翻看报纸，寻找这样的文章，多读多体会，结合坚持的定义和行为表达，理解这个品格的具体行为。
同学们通过以上阅读，看看身边同龄人有没有坚持的故事，或者自己曾获得的某种坚持的成就。
角色小结：
主角光环在坚持品格的故事中不可缺少。创作绘本首先需要一个主要角色，也许还有几个配角，怎样让主角的人设立体起来，做一下几步，先为这个角色写篇小作文，介绍角色的物种，人类、动物、植物、外星生物；TA有没有性别，如果有性别，TA是什么性别；TA的性格是怎样的，碰到事情TA的反应是怎样的，从遇事的反应中体现出TA的品格；还可以使用现在流行的MBTI给角色设定一种类型。这篇小作文的文字不会出现在绘本里，但是通过它，你才能用画面展现出角色的具体形象，多练习画草图，画TA的表情，画TA的动态，画TA的正面、侧面，你需要真正了解角色，掌控角色，这样当TA出现在绘本里，你才能够让读者了解TA，喜欢TA。
方法2：通过采访寻找灵感
坚持是一个阻力重重的过程，总会遇到各种各样的障碍，当碰到困难时，会碰到提供帮助的人，一起谋划出新点子、好办法，最终以意想不到的方式克服困难，达成目标，收获成功。可以通过这些办法寻找故事灵感：
1.采访同学。如果你发现某个同学有过人之处的成就，例如打球、弹琴、讲故事、绘画、踢毽子、玩魔术等等，前提是他能做到，一般同学做不到。你就可以拿上小本子和笔，去找他聊聊，询问他是什么时候开始做这件事情的，碰到的最大的困难，又是谁帮助他克服这个最大的困难，他在碰到困难和克服困难时有什么想法，当他达成目标时又有什么感想。
2.采访家人。爸爸妈妈、长辈们身上也说不定有令人佩服的成就，你可以去了解他们的爱好和专长，例如长跑、跳舞、登山、旅游、烹饪等等，前提也是他们在该领域的成就远远超过了一般人。你可以认真地跟家人聊一聊，记录下他们的故事。
3.回忆自己的过去。如果刚好你自己就是一个持之以恒的人，将某件事情坚持做了很多年，并且从中获得了极大的快乐，收获了小小的成功，不妨就写写自己的故事吧。
情节小结：
“文似看山不喜平”，故事情节不能平淡，如果一讲开头，别人就猜到了结尾，或者一说困难，别人就猜到了解决之道，这样的情节就太过平淡，故事不会精彩。同学们，当你创作出故事，不妨多讲给别人听，多找一些人，看看他人能否猜到接下去的情节。越分享，才越能看见故事的不足之处，再继续开动脑筋修改，直到你跟别人讲述时，别人专注地想听你讲下去，听完整个故事后两眼放光地赞叹道：” 这个故事好精彩！”
方法3：参考绘本表现技法
这个世界上已经有很多优秀的绘本作者画出了反映坚持品格的绘本，同学们看看这些绘本，向成熟的作者学习绘本技法，当然不能抄袭角色、故事、结构，而是学习、借鉴作品的精妙，构建属于你自己的原创故事，并让故事以绘本的方式呈现出来。
（建议网络搜索文内推荐绘本学习）
1.《大脚丫跳芭蕾》
主角：贝琳达，一位学习芭蕾的年轻女孩。她一开始因为被芭蕾舞评委批评脚大，自卑地质疑和否定自己，后来因为跳舞被大众喜欢，而坚持做自己热爱的事情。
情节：
开始：贝琳达因为脚大被芭蕾舞选拔赛评委拒绝，决定放弃跳舞，转而在餐厅工作 
发展：餐厅的乐团演奏激发了贝琳达，她又开始跳舞。
高潮：贝琳达在餐厅的舞蹈吸引了很多顾客，包括大都会芭蕾舞团的指挥。
转折：指挥被贝琳达的舞蹈感动，邀请她参加芭蕾舞团的表演。
解决：贝琳达重返舞台，为更多的人跳舞，并找回了自我价值和快乐。
结尾：贝琳达已经可以忽略评委的看法，坚持做自己热爱的事情——跳舞。
结构：
故事以线性结构组织的，抛出问题，推进情节，在推进中解决困难，出现高潮，按照事情发生的先后秩序，环环相扣，最后主角获得一个美好的结果。

2.《花婆婆》

主角：我的姨婆花婆婆，一个满世界撒鲁冰花种子的老人。因为小时候承诺爷爷的三件事，一辈子都在实现自己的承诺。
情节：
开始：花婆婆小时候向爷爷承诺要做三件事，去很远的地方旅行、住在海边、做一件让世界更美丽的事。
发展1：花婆婆一开始在城市图书馆工作，但她没有忘记她的承诺。
发展2：花婆婆开始她的旅行，去海岛并到世界各处体验不同的生活。
发展3：花婆婆因为背部受伤放弃旅行，在海边定居，并开始撒播鲁冰花种子。
高潮：鲁冰花在小镇各处盛开，小镇变得更加美丽，花婆婆实现了让世界更美丽的承诺。
结尾：花婆婆的故事激励了下一代，继续传播爱和善意。
结构：
故事以线性结构组织的，提出目标，推进情节，在推进故事中逐步完成目标，最后出现高潮，主角达成承诺，三个承诺成为主线，故事结尾出现了开始一幕的“重现”，形成闭环。

3.《犟龟》
主角：一只叫陶陶的乌龟，当她决定去参加狮王二十八世婚礼后，一直一步一步地向目标走去，途中面对其它邀请、讽刺、打击，她都不为所动，坚持初心。
情节：
开始：乌龟陶陶听说狮王二十八世要举行婚礼，决定去参加庆典。
发展1：碰到刻薄的蜘蛛，不理会讽刺，她仍然继续前行。
发展2：碰到好心的蜗牛纠正错误路线，她拒绝蜘蛛挽留，她掉头继续前行。
发展3：碰到居高临下的壁虎，被告知婚礼取消，她仍然继续前行。
发展4：碰到自鸣得意的乌鸦，被告知第二十八世狮王去世，她仍然继续前行。
结尾：陶陶最终到达狮王洞，发现狮王二十九世正在举行婚礼。
结构：
平行结构。确定目标，推进故事，碰到不同的困难，道听途说的消息构造出另一条故事线，狮王的故事也在继续，结尾双线汇合，揭晓答案，达成一个已经改变的目标。

同学们，有没有发现，创作绘本这件事就是一件需要坚持品格的事情，加油吧，你需要不断尝试，直到达到令人眼前一亮的效果。


小结

推荐的3本坚持品格的绘本，都是从一开始就明显地提出目标，成为舞者、实现承诺、参加婚礼，根据角色的不同性格，呈现情节的不同走向，贝琳达自卑地放弃目标，犟龟自信地追逐目标，花婆婆有不轻易放弃的性格。在推进情节的结构安排上，都将故事发生的地点做了转变，即便在同一地点，也会碰到不同的角色，变化角色或者增加角色，这都是推动情节的手法。故事的最后是目标达成，有直接达成的，也有戏谑地达成的，都展现出坚持带来的收获。
想要参加品格绘本大赛的同学，也可以拿起手中每期《读者报·品格周刊》，翻开绘本版面，向其他同学学习吧！
一本绘本是否打动人，在于角色塑造是否成功，同时故事情节是否生动，还有故事结构（画面节奏）是否引人注目，让人一刻也挪不开眼，一旦看见第一页就会一直看到最后一页。
同学们，下期第四届绘本大赛推文将介绍“勇敢”品格怎么画！


本文为《读者报·品格周刊》官方公众号原创稿件，如需转载，请与本公众号联系申请授权，转载时请注明作者和出处。添加微信好友：pgzkxgz（品格周刊小格子），就能了解到更多小记者活动、报纸订阅等信息。
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深有同感的点个在看再走吧~


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