品格一课丨运动筑梦,强国有我(亲子版)

教育   教育   2024-10-09 08:02   四川  
四川新世纪品格教育研究院学术院长杨霖,联合成都市圣菲学校的一线老师们,经过反复研讨、打磨,继续推出的“品格一课(亲子版)”栏目,旨在给予开展品格教育的一线老师及家长切实的指导和参考,帮助大家在日常的生活学习中用最简单、最有效的办法,塑造孩子的良好品格,收获充实美好的人生。

 本期品格:爱国 
运动筑梦,强国有我
文丨伍雯雯 周建军
成都市圣菲学校
奥运会是全球性的体育盛会,各国均派遣顶尖运动员参赛,他们不仅是赛场上的佼佼者,更是国家的代表。站在奥运舞台,每位运动员都肩负着为国争光的使命,他们的每一滴汗水、每一次拼搏,都是对国家荣誉的深情献礼。运动健儿与国家之间,如同紧密相连的命运共同体,共同书写着荣耀与梦想的篇章。

01

亲子共读

推荐绘本:五星红旗飘扬

作者:刘宝恒
出版社:浙江人民美术出版社

 内容介绍 
爸爸带天天去天安门广场观看升旗仪式,回家后,升旗仪式的情景还浮现在天天的脑海中,令他难以忘怀,他决定将美好的回忆用画笔记录下来,也希望自己成为一名光荣的升旗手……
(扫描二维码,即可阅读完整绘本)
 互动提问 
1. 天天的梦想是什么?他实现了吗?
2. 观看完升旗仪式后,天天决定做什么?
3. 如果你在现场观看升旗仪式,你会怎么做?

02

亲子游戏

活动一:奥运故事小剧场
 活动目的 
通过角色扮演和情景再现的方式,讲述奥运会上感人的爱国故事,培养孩子们的爱国情感和创造力。
 活动准备 
回顾奥运动会上让你印象最深的瞬间,可以是某位运动员为国争光的故事,也可以是观众席上的感人瞬间。
 活动过程 
1. 和家人一起表演,也可以邀请你的好友进行观演。
2. 表演结束后,家庭成员一起分享感受和体会,强调爱国情感和奥运精神的重要性。还可以录制表演过程作为纪念,并在家庭活动中反复观看和回味。

活动二:了不起的中国运动员
 活动目的 
通过了解奋力拼搏、为国争光的中国运动员及其事迹,激发孩子的爱国情感和民族自豪感。
 活动准备 
白纸、水彩笔。
 活动过程 
1. 和爸爸妈妈一起查找关于某位运动员的资料。
2. 设计人物卡。

03

好好说话

主题:努力拼搏,做自己的冠军


孩子,说说你都知道哪些奥运冠军?他们在你们心中是什么样子的?(引出话题,关注品格)
坚持不懈、顽强拼搏、健康自信等。


你最关注的奥运会项目是什么?为什么?
在奥运会期间,我最关注的项目是乒乓球,因为乒乓球是国民运动,而且这个项目中国队也拿了金牌,我感到特别骄傲。


是的,正是因为运动员的顽强拼搏让五星红旗一次次高高飘扬在奥运赛场上。那一刻,作为中国人,我们的心中无比自豪。孩子,乒乓球项目一直是中国的强项,你认为这次奥运会上运动员们是不是轻而易举就拿到了冠军?(及时肯定,引发思考)
不是,他们也遇到了强大对手带来的冲击,但正是因为他们拥有一个强大的信念,那就是让五星红旗在体育场高高升起,最后才取得了胜利。


是啊,运动员们赢下的每一场比赛都是那样的来之不易。他们在赛场上的拼搏精神,给了你什么样的启示呢,在接下来的日子里你又会怎么做?(引导孩子树立目标)
我觉得我应该学习运动员们顽强坚韧、热爱祖国的美好品质,在生活和学习中努力拼搏,争取将来在自己擅长的领域为国争光。


04

家庭任务单

奥运精神伴我行:亲子共创学习项目
 项目目标 
通过一系列寓教于乐的奥运主题活动,带领孩子们深入了解中国体育的辉煌成就,激发他们的爱国情感和民族自豪感。
 操作步骤 
第一步:奥运时光机——探索中国奥运历程
活动设计:制作一个“奥运时光机”道具(可以是简单的纸箱装饰),内部放置不同年代的中国奥运代表性物品或图片等。
活动内容:家长与孩子一起“穿越”时光机,每“到达”一个年代,就共同学习那个时期的中国奥运故事,从刘长春单刀赴会到许海峰零的突破,再到北京奥运会的盛况,感受中国体育的崛起之路。
第二步:冠军之路——制作中国奥运辉煌时间线
活动准备:彩色卡纸、马克笔、剪刀、胶水、绳子或时间线模板。
活动内容:家长与孩子一起搜集中国奥运冠军的故事,选择几位具有代表性的冠军(如李宁、邓亚萍等),制作他们的“荣誉卡片”,包括姓名、夺冠项目、时间等,然后按时间顺序挂在时间线上,共同欣赏这条闪耀的“冠军之路”。
第三步:我家的小小奥运会——实践奥运精神
活动设计:在家庭内部举办一场“小小奥运会”,设置简单有趣的比赛项目,如快速穿衣接力、纸飞机飞行距离挑战等。
活动内容:比赛前,全家围坐讨论对奥运精神的理解,并思考如何在接下来的比赛中体现。比赛结束后,不仅颁发“奖牌”,还要特别表彰展现出奥运精神的家庭成员,鼓励大家在日常生活中也能持续践行这些美好品质。

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