品格一课丨发现公共生活中的秩序（亲子版）
教育
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2024-09-18 10:24
四川
四川新世纪品格教育研究院学术院长杨霖，联合成都市圣菲学校的一线老师们，经过反复研讨、打磨，继续推出的“品格一课（亲子版）”栏目，旨在给予开展品格教育的一线老师及家长切实的指导和参考，帮助大家在日常的生活学习中用最简单、最有效的办法，塑造孩子的良好品格，收获充实美好的人生。你有没有发现，在这个飞速发展的信息化社会，孩子们就像被按了快进键的小火车一样，有时会感到烦躁、没有耐心呢？别担心，我们可以引导他们慢下来，去观察身边的细节，遵守规则和秩序，一步步慢慢前进。小狐狸是一个急性子，常常因为不遵守规则和秩序做出一些令人头疼的事情来。有一天，因为别人不遵守规则，小狐狸尝到了苦头，它开始反思……1. 设置一个点名的人，他点到谁的名字，谁就要报出一种动物的名称。上次我们过马路时，你差点就忍不住要闯红灯了，是吗？原来是这样，其实想要快一点没有问题，但是只有闯红灯才会让我们快一点吗？【肯定孩子的想法，且提出不同意见。】是的，这些都是更好的方法，为什么红灯时不能过呢？【鼓励孩子深入思考】是的，你非常善于思考。如果汽车司机在绿灯时也因为着急不遵守规则，那行人也就没办法过马路，马路上会越来越混乱，到时候大家都不能快起来。你说得非常好，那咱们生活中还有哪些让大家都能方便的公共规则呢？你真会观察生活！其实，还有一些公共规则能让大家的生活环境更加舒服，你知道有哪些吗？是的，这些都是公共设施，只有遵守规则爱护好它们，才能让它们为我们提供便利。在家庭会议中增设一个“秩序感发现时间”，给家庭成员赋予一个“秩序感小侦探”的称号，共同讨论本周发现的公共秩序及其存在的作用和被应用的原因。1. 家长可以先讨论自己观察到的生活中的秩序及规则，可以采用固定的句式引导孩子思考，例如：我发现：下雨天，商场或地铁站都会提供装雨伞的口袋。我观察了一下：是因为雨伞中的水滴如果滴到公共场所，就会对公共卫生和安全产生影响，所以有关单位制定了这样的规则。2. 引导孩子表达。坚持一个月后，可以根据孩子的发现次数，进行奖励。
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