十月秋意浅，教研意韵浓。为进一步贯彻落实新课标理念，探索高效课堂教学策略，提高我校教师专业水平和教育教学能力，10月9日—17日，我校开展了6场“名师有约”——骨干教师送教板小活动。
活动安排表
数学
10月9日上午，南京市优秀青年教师、板桥小学谢仕蓓老师执教《认识加法》一课，这是2024苏教版一年级新教材。谢老师给孩子们上的这节课，让我们看到了新课标下，我们怎样带领学生理解数学、建构数学、爱上数学。学生通过讲3+2=5的数学故事，每一个孩子都将算式变得生动；又不停留在数学故事，用摆方块、圈起来、小箭头理解3人添上2人是5人，想含义、写算式，再到在数线上数一数。整节课上，学生不断理解加法的含义。拥有数学故事的童年应该是幸福的，抽象的数学在孩子的世界里有了生动的故事，有了更深的理解。
10月14日下午第一节，雨花台区学科带头人、南京市共青团路小学李艺老师执教五上《小数乘整数》。李老师先通过复习导入，衔接新旧知识，为本节课的学习做了铺垫。然后借助买西瓜的情境，让学生自主探索小数乘整数的方法。最后，分层练习进行巩固。课堂上，李老师语言生动，讲解清晰，教学设计层层递进，让学生经历了知识生成的过程。学生不仅掌握了小学乘整数的计算方法，还初步培养了学习迁移能力和推理能力。
第二节，雨花台区学科带头人、南京市软件谷小学刘正娟老师执教五上《解决问题的策略（一一列举）》。刘老师精心设计的情景导入，激发了学生的兴趣。她以“红、黄、绿、蓝4支球队比赛，每两支球队比一场，一共要比多少场？”为例，让学生自主探索解决问题。课堂上，刘老师注重引导学生自主思考和合作探究。学生全程积极参与，不仅掌握了一一列举解决问题的策略，还学会了如何有条理地思考。
10月10日上午，雨花台区优秀青年教师、南京市力小金地分校的刘钰聪老师为我校全体音乐教师带来了一节三年级竖笛示范课《小宝宝要睡觉》。
刘老师从学生的身心发展规律和学习认知的特点出发，采取形式多样的教学手段，激发学生审美主体的兴趣，提高音乐活动的趣味性，在不知不觉中让孩子掌握了指法和吹奏技巧，同时发展了学生的创造力和合作能力，提高了学生的竖笛学习兴趣。
10月15日下午，南京市学科带头人、共青团路小学王健老师执教《圆明园的毁灭》。
他将单元主题与语文要素双线并行，整体把握，系统训练。王老师分别设置了检查预习，明确目标；整体感知，理清思路；结合资料，理解课文内容这几项学习任务。围绕这些学习任务，嵌入评价设计，创设了不同的学习活动。拾级而上地学习活动帮助学生感受到了作者对圆明园毁灭的痛惜之情，也厚植了学生的爱国情怀，提升了学生的核心素养。
10月17日上午，南京市语文学科带头人、雨花台区外国语小学张静老师为板小语文老师展示了二年级上册《葡萄沟》一课。张老师的教学走进了每一个孩子的心里，教师之情、文本之情、学生之情融为一体。不论是从设计最佳的教学情境，还是对学生的朗读指导，抑或语文方方面面的习惯培养，都给板小语文老师以示范和引领，更带给每位板小语文老师不同的触动。
10月16日下午，雨花台区学科带头人、雨花开发区实验小学的王敏老师给大家带来了一节三上《Unit4 This is my friend(Story time)》的新授课。
本课中，王老师围绕本单元的Big question：How do you introduce your friends？通过拆解主题意义，解构语篇内容，设置了多种表现性任务；学生在情境中表达真实观点，形成结构性知识。教师的教与学生的学和谐融合。
精彩的名师有约活动之后往往伴随着讲座和研讨。
谢仕蓓老师为低年级数学组教师分享了《认识加法》这一课的所思所想所做，通过解说教学内容和设计思路来让老师们对本节课的内容有了更深层次的理解，同时谢老师也对自己的课堂过程以及教学目标进行了深刻的反思与总结。低年级数学组教师各自畅谈了听课感受，对谢老师注重培养学生的语言表达能力和数学交流意识表示一致认可。
共青团路小学王健老师分享了《语文学科教学目标的制定》。王老师的讲座首先讲述了什么是大单元、大单元教学与单篇教学的关系、大单元视野下的单篇教学设计。随后，他以《圆明园的毁灭》为例，简述了教学目标确定的重要性、教学目标的构成要素、教学目标的表述方式等，并展示了由教到学到评的具体做法，让我校语文教师们更加深刻理解如何在大单元的情境下进行单篇课文的教学目标的设计。
来自雨花开发区实验小学的、雨花台区学科带头人王琬老师进行了主题为《小学英语教研组建设经验分享》的专题讲座。王老师重点介绍了她们学校的“草地教室”课程、以“五感法”为途径的特色校本课程和作业设计以及项目化学习模式研究。王老师的分析解读，为我校英语教研组发展指明了方向，让老师们受益匪浅。
一位位名师的分享，如同一盏盏的明灯，照亮了在教育征途上不断前行的板小教师们。在一个个短暂而又充实的时间里，大家共同见证了智慧的碰撞、理念的交融以及对未来教育无限可能的探索与憧憬。期待在今后的“名师有约”活动中，大家继续相约，共享教育的精彩。
图文：各教研组长
编辑：王恒健
校对：朱喜琴
审核：谢仕蓓
