基于评价 指向素养
金陵好课堂小学音乐学科专题研讨
立冬虽至，暖意却浓。11月14日下午，主题为“基于评价，指向学养——金陵好课堂·小学音乐学科专题研讨”活动在南京市板桥小学成功举办。莅临本次活动的专家和领导有雨花台区教师发展中心音乐教研员张传连老师、板桥小学尹鸿斌校长及全区各小学音乐教师。
PART 01
教学展示
本次活动以“同课异构”的形式开展，三位上课教师共同执教苏少版三年级第五单元《游子吟》。
板桥小学李雪老师通过情境创设，使学生体会到孟郊与母亲离别时的不舍，通过装饰音演唱，旋律音高、强弱的对比展开歌曲教学，引导学生感受音乐的情绪，体会孟郊与母亲之间深深的爱，从而感受母爱的伟大。
雨花实小善水湾分校陈自怡老师以东北民歌《摇篮曲》作为导入，和学生一起回忆母亲的伟大形象；通过朗诵《游子吟》，体会母子亲情；设置语言、游戏等情境，触发学生多感官联觉体验，增强对音乐的深度学习。
雨花外国语小学任然老师利用古诗词导入，把学生带入到本单元诗韵悠悠的情境中，通过有感情的范唱使学生体会到歌曲要表达的情感，再通过观看视频，使本节课情绪达到了最高点。
PART 02
评课研讨
教学展示结束以后，观课教师纷纷分享了自己的观课感受。大家畅所欲言，各抒己见，思维碰撞产生的新观念、新做法使授课教师受益匪浅。
PART 03
专家引领
活动最后，雨花台区教师发展中心音乐教研员张传连老师对本次教研活动作了精彩点评和总结。张老师充分肯定了三位授课教师对教材的准确把握和深刻理解。他表示，三位授课教师能在教学中巧妙地突出重点、突破难点，抓住本节课情感体验的要求，根据学生的课堂表现适时地调整。他鼓励教师们在今后教学中要不断总结和反思，呈现更多精彩纷呈的课例。
享音乐之美，探教学之法。此次教研活动，旨在通过互助磨课、课堂展示、观点交流、专家引领等方式，促进青年教师快速成长，提升教师整体水平，提高教育教学质量。
END
图文：李雪 周韩涵
审核：袁腾蛟
发布：张润淮
