2024 年 12 月 5 日上午，雨花台区小学科学的 “学术派对” 在板桥小学热力开场！这场聚焦 “科学探究活动的思维历程优化设计” 的主题教研，堪称一场知识与创意碰撞的盛宴，全区五十余位科学教师齐聚一堂，怀揣教育热忱，共赴这场教学探索之旅。
01
课例 “大秀场”
《轮子的故事》
板桥小学郭晋晋老师的
“省力魔法”
郭老师一张巧嘴，从日常交通工具上的轮子切入，瞬间拉近距离，引得学生好奇心爆棚。巧用 1＋1 信息交流策略，让孩子们头脑风暴不同轮子共性，师生携手揪出轮子 “灵魂搭档”—— 轮和轴。最妙是那 “省力可视化” 大招，橡皮筋长短一较，力的奥秘原形毕露；视频科普、小车装轮实操，更是全方位 “打包” 轮子知识，扎实又有趣。
《点亮小灯泡》
古雄小学张阅老师的
思维 “进阶攻略”
从夫子庙灯会的璀璨灯火，穿越到课堂电路实验，张老师这波导入堪称 “神来之笔”。带着学生循着 “思考 — 低语 — 精炼 — 分享” 路线，一路 “打怪升级”：尝试电路连接、反复打磨观点、小组深度交流，直至全班达成智慧 “共识”，合作与表达能力在悄无声息中飙升。
《食物的旅行》
善水湾小学徐娟娟老师的
“消化探秘”
一块小饼干下肚，徐老师的 “灵魂追问” 开启奇妙旅程 —— 小饼干在身体里的 “旅行路线” 成了全班头号谜题。“编号齐动脑” 策略一出，个人思索、小组激战，再搭配资料阅读卡 “神助攻”，消化系统模型跃然纸上，抽象知识秒变直观 “导游图”。
《地球的表面》
金地自在城小学顾张诚老师的
“地形拼图”
两种地球仪 “打擂台”，矛盾冲突一抛，地球表面的地形奥秘成功 “吸睛”。专家共研、小组围谈，归纳总结能力节节高；亲手打造立体地形模型，更是让学生沉浸式感受五种地形 “你中有我、我中有你” 的关联魅力。
02
专家 “点睛笔”
教研员周耘老师重磅登场，犀利点评直击课例内核。点赞老师们成长蜕变同时，也精准 “开方” 改进要点。强调教学设计 “四步走”—— 目标领航、结构支撑、活动赋能、细节雕琢，还向全区教师发出 “策略征集令”：巧用、改进教学策略，打造专属课堂 “秘籍”。
教与研，恰似科学教育的双翼。这场教研虽落幕，但思维迭代不停歇。未来，雨花台区小学科学将循着优化设计之路，让科学学习化身启迪智慧、滋养品格的成长 “引擎”，释放无限育人能量！
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图文：吴玉农 郭晋晋
审核：袁腾蛟
发布：张润淮
