为贯彻2022年版《数学课程标准》精神，落实新课程“三会”理念，培育学生的数学核心素养，我校以小学数学“一案三单”的实践研究为抓手，进一步推进“减负增效”，构建灵动课堂，提高课堂教学效益，促进学生思维发展。11月5日上午，聚焦核心素养，构建灵动课堂——新课标视域下的小学数学“一案三单”教学案实践研究活动在南京市板桥中心小学举行。
雨花台区教师发展中心教研室小学部主任赵贵龙，板桥中心小学校长尹鸿斌以及各校数学教师代表全程参与，青海省大通县城关镇中心学校的老师们同步观看。
课例展示
专题讲座
活动总结
活动最后，赵贵龙主任对每节课进行了细致点评，肯定了三节课例中的精彩部分，也分别给出了修改意见。接着，赵主任就“一案三单”的提出、设计、实施等问题做了详细的介绍。
“一案三单”是建立在教与学之间的一座桥梁，学生借助“三单”可以做到预习有维度、展学有深度、延学有广度。我校会继续以“一案三单”作为教学的支撑，不断提升学生学习力，培养学生的核心素养，实现课堂高效的目标。
图文：吴玉农 朱灵媛
审核：朱喜琴
审批：谢仕蓓
