鹤壁市高中受邀参加上海师范大学附属嘉定高级中学举办的“尚师志道成德达材” —上海市推进特色普通高中建设项目学校展示活动

教育 2024-12-21 21:08 河南

2024 年12月19日，鹤壁高中副校长陈铭代表鹤壁市高中受邀参加了上海师范大学附属嘉定高级中学举办的“尚师志道成德达材”——上海市推进特色普通高中建设项目学校展示活动。此次活动内容丰富、亮点纷呈，为两校搭建起了一座沟通与交流的桥梁。

踏入上师嘉高的校园，其独特而富有内涵的校园文化景观便给人留下了深刻印象，特色办学理念与校园文化的深度交融。校园内的文化长廊以及教学楼中的特色装饰与展示，无不彰显着“尚师志道成德达材”的办学理念。

作为目前上海乃至全国范围内第一所将师范教育前置的高中，上师嘉高聚焦“教师教育”的特色定位，从学校的办学基础和实际出发，对接上海师范大学的卓越教师培养计划，积极开展特色人才培养的实践探索和育人方式的改革创新，倾力将学校打造为培养未来卓越教师的最初摇篮和基地。

在特色办学方面，上师嘉高以"师道教育”为办学特色，秉持“尚师志道、成德达材”的校训，致力于培养”志道、据德、依仁、游艺”的优秀高中毕业生。该校实施“杏坛计划”，创办世承班，遴选培养优秀学生。通过职业生涯指导，选拔“适教、乐教”的优秀学生编入“世承班”。前置教师教育课程，使之成为“善教”的学生，为今后报考师范高校并成为卓越教师打下坚实基础;而对其他学生，则实施师道教育特色课程，厚植“情系教育”的种子，使他们今后无论从事什么职业，都关心、支持和重视教育事业。该校“师道教育“特色办学得到“人民教育家”于漪老师的肯定和赞许，她题词寄语:“培根铸魂，全面发展”，勉励“世承班”学子“明日教师，今日做起"。

在校园文化展示环节，上师嘉高学生的艺术作品、社团活动成果和校史资料等多方面内容，生动展现了办学理念如何切实转化为教育实践，以及体现校园文化是学校教育教学等各环节的精神核心，是凝聚师生力量、展现学校特色的关键所在。

在教学模式创新与教育技术应用领域，上师嘉高呈现出诸多可资借鉴的实践范例。课堂教学中，项目式学习、小组合作学习等新型教学模式被广泛应用，打破了传统课堂教师主导的单一模式，极大地激发了学生的学习热情与主动性。数字化信息技术在教学过程中也发挥了重要作用，多媒体教学软件、在线学习平台、虚拟现实技术等的巧妙运用，丰富了教学资源，显著增强了教学的直观性与互动性。

在落实综合素质评价引领学生个性发展方面，上师嘉高建立了一套全面且细致的指导体系。摒弃了单纯以考试成绩为评价标准的传统模式，构建起涵盖品德发展、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等多维度的综合素质评价指标体系。鹤壁市高中将认真学习上师嘉高的先进经验，进一步优化完善本校综合素质评价体系，增强其操作性与导向性。同时，加强教师队伍培训与建设，提升教师在学生个性化发展指导方面的专业能力，真正做到因材施教，确保每位学生在高中阶段都能接受最适宜自身发展的教育支持，实现全面而有个性的成长与进步。

在特色课程体系构建方面，上师嘉高精心构建了一套层次清晰、特色鲜明的课程体系。以基础型课程筑牢根基，助力学生掌握各学科基础知识与技能。同时，大力拓展拓展型课程与研究型课程，充分满足学生多样化兴趣爱好与个性化发展需求，课程涵盖了丰富多样的学科拓展、艺术、体育、科技等内容，学生可依兴趣自主选择。同时学校与高校、科研机构紧密合作，为学生提供专业指导与丰富资源，让学生在真实研究情境中得到历练。鹤壁市高中将深入了解其课程设计的先进理念与教学方法，结合鹤壁当地特色与学生实际，共同开发兼具创新性与实用性的特色课程资源。双方还将充分挖掘地域资源优势，整合课程资源，构建有机课程生态系统，为学生创造更具深度与广度的学习体验，助力学生发现自身潜力与兴趣，实现个性化成长与全面发展。上师嘉高将为鹤壁市高中教师分享成功教学案例与实践经验。两校教师还将共同组织线上教学研讨活动，针对教学中遇到的各类问题深入研讨，携手探寻解决方案。

在校园文化建设方面，上师嘉高在文化育人方面有着诸多创新举措，鹤壁市高中拥有自身深厚的文化底蕴与办学传统，双方将携手合作，系统梳理鹤壁市高中的历史文化资源，结合现代教育理念，融入上师嘉高校园文化建设的优秀经验，精心打造具有鹤壁市高中特色且富有时代气息的校园文化体系，提升师生对学校的归属感与认同感，为学校长远发展注入强大动力。

通过两校间的深度互建交流，鹤壁市高中定能充分汲取这些宝贵经验，结合自身实际积极探索创新，在特色办学道路上稳步前行，为学生的成长成才铺就坚实道路，为高中教育事业的蓬勃发展贡献更多智慧与力量。

撰稿：袁德林

图片：高雪利

校对：高雪利

审核：陈铭

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