教学创新展风采互促互学再提升 —鹤壁市高中地理名师大讲堂暨教学观摩活动成功举行

教育 2024-12-18 20:25 河南

2024年12月13日上午，鹤壁市高中地理名师大讲堂暨教学观摩活动在鹤壁高中办公楼一楼多功能教室成功举行，本次活动旨在深化教学改革，探索创新教学模式，提升地理教师队伍专业素养，展示高中地理名师工作室成果。本次活动邀请了三位地理教育领域的专家，他们分别是鹤壁市外国语中学的牛铭春老师、鹤壁高中的张玉枝老师和池彦广老师，全市各高中学校地理学科教研组长、高中名师工作室全体成员和全市各高中学校高一、高二年级地理教师参与本次活动。

首先，张玉枝老师在《大都市的辐射带动功能—以我国上海为例》这一课堂中，结合教学内容，在教学过程中融入情景剧帮助学生理解。学生们通过角色扮演，讲解上海优势区位条件，演绎不同时期产业在上海发展，帮助学生理解上海作为大都市集聚作用和辐射带动作用，这种互动式的教学方式不仅活跃了课堂氛围，也使得复杂的地理概念变得通俗易懂，使得抽象的理论知识变得具象，便于学生理解，深受学生的喜爱。

随后，池彦广老师在讲解《品海味鲍鱼，探海水性质》这节课时，巧妙结合自身情况，进行市场调研，运用生活中案例鲍鱼的生长环境来激发学生的兴趣。从生活情境出发，将海水性质这部分知识融入生活，让学生更直观地理解海水性质的相关知识，同时也增加学生对生活常识的了解。在教学活动中，池彦广老师通过实验，小组合作探究等多种教学方法，发挥学生的主体功能，分析鲍鱼在不同海域的生长情况，引导学生探究海水性质及对人类生产活动的影响，总结读图分析技巧，促进学生综合能力的提升。

课后，鹤壁市高中地理教研组长宋海学老师对两位老师的课堂进行点评。宋海学老师赞扬了张玉枝老师的情景剧教学法和池彦广老师的生活化案例教学，这两种方法都极大地提高了学生的学习兴趣和参与度。同时，宋海学老师提出观摩课应该观课堂、观教师、观学生，从多方面借鉴授课教师的创新点，加强地理课堂的趣味性，注重对学生地理思维的培养。

最后，鹤壁市地理教研员牛铭春老师以《新高考形势下高中地理面临的新问题及对策探讨》为主题进行专题讲座。牛老师深入分析了新高考背景下高中地理教学的新挑战和新机遇，结合《新高考评价体系》和学术论文，提出了相应的对策和建议，他指出在教学过程中可以结合高考评价体系开展“慢教育”的体验式教学，在日常教学中加强地理实践，强化地理信息技术的应用。牛铭春老师的讲座内容丰富、观点新颖，给在场的教师带来了许多启示和思考。

共研共学，潜心以教。此次活动不仅是一次教学技能的展示，更是一次知识的盛宴。整个活动在热烈的掌声中圆满结束，但参与者的热情未减。以课为例，促思共研，真正的地理魅力在于激发学生懂得如何去热爱生活，向往未来并走向世界，全市高中地理教师将紧跟教育改革的时代步伐，开拓奋进，积极践行新理念。

攥稿：薄晶晶魏梦雨

校对：宋海学梁小茜

图片：薄晶晶

审核：童义海

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