探索数学世界，书写思维华章——鹤壁高中第二届数学科技文化节之数学小论文写作大赛纪实

教育 2024-12-24 21:14 河南

2024年12月20日，鹤壁市高中第二届数学科技文化节之数学小论文写作大赛圆满收官。本次活动由数学学科基地主办，由学科融合项目组、学科科研项目组、学生成长项目组联合承办，本次大赛旨在激发学生探索数学的热情，培养学生的数学逻辑思维能力，提升学生的数学应用与创新意识，为学生搭建一个展示数学才华与学术风采的优质平台。

活动前期，由学科科研项目组负责人王青老师作《数学小论文写作指导》的培训讲座，王青老师从什么是论文写作、撰写小论文的意义、数学小论文写作基本流程、范文赏析、怎样辅导撰写小论文、组织好小论文的交流研讨、指导学生撰写小论文应注意的事项等七个方面为参赛学生详细讲解，王青老师从如何确定选题，到怎样构建严谨的数学论证逻辑，再到规范的论文格式，都进行了细致的阐述。全体参赛学生认真聆听，积极思考，对数学小论文写作有了初步且系统的认识，为后续的创作奠定了坚实基础。

讲座结束后，同学们满怀热情地投入到数学小论文的创作中，他们查阅了大量的文献资料，结合课堂所学知识，对数学知识展开了深入的探索与研究。同学们的选题广泛且有深度。有的学生从斐波那契数列的奇妙规律中探寻自然与数学的神秘联系；有的学生以哥尼斯堡七桥、莫比乌斯环为论文选题，探索拓扑学的奥秘；有的学生结合教材知识，对杨辉三角的历史、性质及应用展开了深入的研究；有的学生以所学的某一知识点为论文切入点，展开进一步探索与研究，对数学知识有了更深层次的认知与拓展；还有学生对高考题一题多解的探索，培养了思维的灵活性与发散性。同学们将所学数学知识与个人思考深度融合，字斟句酌，用心书写每一篇小论文。

本次大赛，由数学学科基地学科融合项目组和学生成长项目组的专家老师担任作品评选评委，评委老师们秉持公正、严谨的态度，从论文内容的深度与广度、学生对数学知识的理解与拓展程度，数学论证逻辑的严密性，数学论文写作中语言的规范性等方面对众多作品进行精挑细选。最终，30份数学小论文优秀作品脱颖而出，并以展板形式交流分享，优秀作品的作者也得到了表彰。

本次数学小论文写作大赛为学生们提供了一个将数学知识与实际研究相结合的平台，学生不再局限于课堂上被动接受知识，而是结合课堂所学知识，主动探索数学世界。创新思维在论文的独特选题中得以激发；逻辑思维能力在论文创作中不断提升，从提出问题、分析问题、解决问题，环环相扣，每一环节都需要严谨的推理论证；发散思维在一题多解的探索中得到了培养。本次活动，激发了学生对数学学科的热爱，培养了学生的数学核心素养与综合能力，为学生未来在数学及相关领域的深入学习与研究奠定了基础，助力学生在数学知识的海洋中追逐梦想，杨帆启航！

撰文靳维丽

供图靳维丽、朱领恩

校对刘青云

审核刘常青

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