【聚焦桂园】同课放光彩 异构显新意——林州市桂园学校与第二实验小学政北校联合音乐学科同课异构教学教研活动

文摘   2024-11-24 07:11   河南  

教以潜心

研以致远

音乐学科

同课异构专题教研活动








“音”你精彩,“乐”在其中。为了进一步提高课堂教学质量及教师的专业素养,实现教师的专业化成长,11月6日上午,林州市桂园学校与政北第二实验小学音乐教师,在桂园学校展开了一场别开生面的音乐教师同课异构教研活动。本次活动旨在通过不同教师对同一课程的不同演绎,探索音乐教学的多种可能性,提升音乐教学的质量和水平。

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集体备课 

在音乐教育的舞台上,每一堂精彩的课都源于精心的备课。作为音乐教师,备课就像是谱写一部壮丽的乐章,每一个音符都承载着知识与艺术的交融。桂园学校郭江浩老师与音乐组成员集体备课研课。



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课堂展示

活动中,两位音乐教师围绕《那达慕之歌》这节音乐课展开了精彩的教学展示。


郭老师以亲切的教态和热情的课前活动迅速拉近了与学生们的距离。

课堂以情境教学为主,他通过创设一个个生动的音乐场景,让学生们仿佛置身于音乐的海洋中。

在教学过程中,郭老师注重引导学生们感受音乐的情感,他和学生们一起骑上马儿、挥动鞭子,用心去聆听蒙古族的音乐,然后分享自己的感受。这种教学方式让学生们更加深入地理解了音乐的内涵,也培养了学生们的音乐感受力。
二小政北李才艳老师的课堂则充满了艺术气息。李老师是一位有着丰富教学经验的音乐教师,她的教学风格沉稳大气。

课堂上,李老师通过讲解音乐理论知识,让学生们对音乐有了更系统的认识。她还为学生们播放了一些蒙古族特色乐器马头琴、好来宝的演奏视频,让学生们在欣赏中学习,在学习中欣赏。李老师的课堂让学生们感受到了音乐的艺术魅力,也激发了学生们对音乐的热爱之情。

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课后研讨 共促成长

课后,全体音乐教师和双方校领导进行了热烈的研讨和交流。

大家对两位教师的课堂教学进行了深入的分析和评价,既肯定了他们的优点,也指出了存在的不足。通过这次研讨,教师们对音乐教学有了更深刻的认识,也明确了自己今后的努力方向。






此次音乐同课异构教研活动是一次成功的尝试,它为音乐教师们提供了一个展示自我、相互学习的平台。相信在今后的教学中,我们的音乐教师们将依据新课标,不断创新教学方法,提高教学质量,为学生们带来更加精彩的音乐课堂。

撰稿 |郭江浩

编辑 |付艺伟

复审 | 焦流芳

终审 | 郭   强



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