教育强国看天津
2024年11月30日至12月1日，第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会在天津召开。会议主题为“加快建设教育强国——聚焦基础教育课程教学改革”。在校长星空、中国好课堂、学科分论坛、京津冀基础教育协同发展分论坛、专题分论坛、微论坛等环节，和平区教育局党委书记、局长明建平及多位校长、教师围绕基础教育领域重点热点难点话题，全面展示和平区教育改革发展的实践探索与思考。现推出系列报道：
四平东道小学、中华职业中等专业学校、
益中学校在专题分论坛作经验分享
12月1日，在“协同发展，健康同行”“综合高中建设的国际经验与中国路径”“加快建设教育强国 民办基础教育何为”等专题分论坛上，四平东道小学校长焦茹、中华职业中等专业学校校长邢纪钢、天津市益中中学党支部书记、执行校长袁爽分别作经验分享。
焦茹校长以《实施“1234”心育策略 构建协同育人长效机制》为题，从“建立协同育人机制，完善制度建设、完善双向‘循环’，打通校家社共育途径、实施金种子幸福三课程，构建有效载体、提供四项心育保障，落实常态化实施路径”四个方面介绍四平东道小学在心理健康教育工作中取得的成果，她指出，学生心理健康教育工作承载着立德树人的重要使命，事关学生全面发展健康成长，事关国家发展和民族未来。学校家庭社会应该共同肩负起使命与责任，依据学校主导、家庭主责、社会主动的原则，各司其职，各尽其力，共同培养人格健全和身心健康发展的少年儿童。
在圆桌论坛上，邢纪钢校长提出，我国综合高中建设要把缓解社会普职分流的教育焦虑的社会需求与探索实践我国高中阶段教育多样化发展新的办学类型的时代使命紧密结合起来。积极实践将区域教育资源互补整合与学生职普多元发展路径建设紧密结合起来，目前中华职专与第二南开学校就两校资源共建共享、特别在职普融通方面进行了全面深入的涉及和探索。学校要将综合高中课程体系建设作为促进学生实现主动选择和多元发展的核心内容。
袁爽校长作为天津市民办学校唯一代表，以《天津益中学校提高教师课程教学胜任力的实践探索》为题作课例分享。她提出，在基础教育改革的大环境下，提升教师课程教学胜任力势在必行，学校亟需构建一个较高水准的课程教学管理控制平台。基于此，学校成立“益中学校教学质量文化建设中心”，提高教师课程教学胜任力的扁平化管理功能，由专家、教学管理人员、一线教师共同参与研究“怎么教”与“怎么学”的问题，凸显学校整体教学管理行为。
供稿：四平东道小学、中华职专、益中学校、办公室
初审：王 伟
审核：刘 洋
终审：明建平
