领航潜心育人之路
共绘学前教育新篇章
和平区第九幼儿园党支部书记、园长 陈剑苹
强国必先强教，强教必先强师。2023年教师节前夕，习近平总书记深刻阐释了当代中国“大教育家精神”，从信念之维、德性之维、学识之维、态度之维、情感之维、境界之维六个方面，集中展现了中国特有的教育家精神的丰富内涵。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是建设教育强国的主体，肩负着为党育人、为国育才的使命。总书记对教育家精神的诠释为我们指明方向，照亮前路。
新时代是充满光荣与梦想的远征，作为党支部书记，我始终坚信大教育家精神是理想信念，更是担当作为，重在弘扬，贵在实践。加强师德师风建设，不断坚定教师的理想信念，促进教师专业化发展，才能持续优化教师培养策略，为推进幼儿园高质量发展，加快教育现代化,建设教育强国提供精神支撑。
一、筑牢理想信念，锻造师德高尚的至诚之师
“师者，人之模范也。” 习总书记也曾指出“对教师来说，想把孩子培养成什么样的人，自己首先就应该成为什么样的人”。作为打造中华民族“梦之队”的“筑梦人”，加之教师为师亦为范的职业特征，决定了教师必须在思想政治素质、道德情操水平、人格品质修养上有更高追求。
正是基于此，我坚持注重完善师德师风建设长效机制，通过加强师德师风建设、团队文化浸润、教育观念更新等一系列措施，引领全体教师凝魂聚气，成为以德立身、以德立学、以德施教的楷模。
近年来，我园先后获得天津市教育系统五好关工委、天津市精神文明建设先进单位、和平区教育系统先进基层党组织、平安校园建设先进单位、五四红旗团支部等多项荣誉。此外，九幼还被授予和平区幼小科学衔接示范基地、师德师风建设示范基地等称号。
二、提升服务能力，锻造甘于奉献的有爱之师
言传和身教相统一，是教书和育人相统一的实现方式。党员、教师的志愿服务活动已成为九幼一张靓丽的名片，让“教师”这两个字的意义不断深化，也让园所形成了温暖、阳光、乐于助人的团队氛围。
仁者爱人。我始终相信教育因爱才拥有生命的温度。我们坚持高质量党建为引领，严格落实“五个到位”，通过“团建+志愿服务”模式，引领青年教师奉献岗位，建功新时代。教师的志愿服务也潜移默化影响着幼儿。我园一群5-6岁的孩子们也组成了“阳光宝贝志愿服务团队”，传承志愿服务精神，传递爱与温暖。小志愿者们在幼儿园里帮助弟弟妹妹，打扫植物园，拿起小抹布擦拭滑梯、小车、橱窗；用自己画的画在社区向居民们宣传“垃圾分类”；将天津的地标建筑绘入祝福卡片，请大学的志愿者带到遥远的边疆，让新疆的孩子第一次认识了天津……在一次次志愿服务的过程中，孩子们找到了更多“帮助他人”的意义，而教师胸怀天下、无私奉献的志愿精神也感染着每一名幼儿。以文化人，方得其道。
三、着眼素养提升，锻造求是创新的强教之师
“问渠那得清如许？为有源头活水来。”弘扬和践行教育家精神还体现在勇于创新和不断进取上。作为幼儿园的管理者，面对新时代的挑战和机遇，除了不断探寻行之有效的管理策略，更要鼓励教师积极探索教育教学改革的新途径、新方法，持续加强知识储备、优化教育举措、提升教学质量，不断适应时代变革，实现教育高质量发展，形成良性循环。
（一）不断更新教育理念。在教育中，既要传承中华优秀传统文化的教育智慧，又要融通现代教育的价值理念。要遵循新时代人才培养目标，尊重幼儿个性差异，注重教学相长、知行合一，培养幼儿适应社会需要和个人成长成才的品格和素质。
（二）适时转变育人方式。鼓励教师拓宽教育视野，科学应变，适应“互联网+”、“人工智能”等数字技术带来的教育升级和转型。此外，充分挖掘利用优质教育资源，搭建园、家、校、社协同育人桥梁，立体全面了解幼儿成长状态，精准调整教育方法。
（三）修炼实际育人本领。牵头构建大中小幼思政一体化共同体，探索幼儿园思政教育活动路径，通过巧借形势、夯实内容、创新方法三步曲支持幼儿园思政活动有效开展。不断提升教师专业素养及思政教育活动质量，以“体验式教学、游戏式学习”为原则，支持幼儿在提问、探究、感悟与表达中获取关键经验。
四、赋能专业发展，锻造业务精湛的尚能之师
教育家精神是教师队伍建设高质量发展的风向标，更是对新时代教师精神的高度凝练。实践中，我们尝试分层聚焦、深度调研、把准需求、链接成长，通过扶、助、扬、推、放等多种方式助推教师队伍梯次化发展。
园长带头搞科研，骨干教师组建“核心研学团队”，通过“青蓝工程”赋能青年教师专业成长，基本形成“塔式结构”。因材施“培”，“导”学相长，满足了不同梯次教师的个性化需求。围绕园所“十四五”国家级科研课题，骨干教师承接的市级规划课题也在实践研究中走向深入。在科研引领下，青年教师理论水平、实践能力持续提升，在青年教师论坛中获市、区级一等奖，天津市第十一届“优秀教育活动”评比中获市级一、二等奖。
作为管理团队的负责人，我始终秉承互动性原则、巧用激励性原则、注重科学性原则，以温暖有力的评价方式为教师专业成长奠基，以生动可感的评价结果为教师专业成长增值助力，在增强评价对象的主体意识中为教师专业成长链接方向。实现教师团队的专业化、高素质、高效率发展。园所先后获得全国科教研先进单位、天津市优秀职工之家、和平区教育系统宣传工作先进单位等荣誉称号。
对标新时代“大先生”，青年教师们在“涵养德行”和“精通专业”的前行之路上还需更加努力，这也要求园所管理者在加强新时代高素质、专业化教师队伍建设中把准航向、创新策略。面对国家教育事业的殷切期待，我们当以思想为舵，内涵为帆，秉持“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚定信仰，守正创新，以满腔热忱，持之以恒地在培育新时代幼儿的征途上勇挑重担，争做先锋，为全面建设社会主义现代化强国贡献智慧与力量。
撰稿：人事科 第九幼儿园
初审：王 伟
审核：刘 洋
终审：明建平
