教育强国看天津
2024年11月30日至12月1日，第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会在天津召开。会议主题为“加快建设教育强国——聚焦基础教育课程教学改革”。在校长星空、中国好课堂、学科分论坛、京津冀基础教育协同发展分论坛、专题分论坛、微论坛等环节，和平区教育局党委书记、局长明建平及多位校长、教师围绕基础教育领域重点热点难点话题，全面展示和平区教育改革发展的实践探索与思考。现推出系列报道：
和平区教育局、教师发展中心、第二南开学校承办“在课程教学改革实践中通过‘数据画像’助力学生成长”微论坛
12月1日，天津市和平区教育局、和平区教师发展中心和天津市第二南开学校承办“在课程教学改革实践中通过‘数据画像’助力学生成长”微论坛。来自全国各地的教育同仁近200人到场参加，73万余人通过线上直播观看本场微论坛。
微论坛由天津市和平区教育局副局长王伟主持，共有专家主旨报告、学校案例分享、微演讲和圆桌沙龙四项议程。
天津市和平区教育局党委书记、局长明建平致辞并介绍了天津市和平区在评价方面的经验与做法。
北京师范大学基础教育大数据应用研究院院长陈丽以《AI赋能学生综合素质评价的创新探索》为主题作专家主旨报告。
在学校案例分享环节，天津市第二南开学校党委书记孙茁、天津市中心小学校长李际萌做现场分享。
孙茁书记从“数据画像”的建模阐释、跟踪分析和未来展望三个方面，分享第二南开学校“公能”教育学生综评系统的迭代更新、学校建立“七大中心”、通过学生“数据画像”实时动态跟踪，助力学生成长的具体做法。
李际萌校长以《以学生综合素质评价数据为牵引撬动学校教育教学微变革》为题，从释放数据优势坚定教育教学改革举措、聚焦数据变量赋能教育教学迭代升级和挖掘数据潜力探索教育教学未来路向三个方面，分享和平区中心小学实施学生综合素质评价的经验做法，为正在探索实施学生综合素质评价的小学提供借鉴经验。
在微演讲环节，天津市汉阳道中学校长姜波和天津市第二南开学校副校长尤瑞冬分别发言。
姜波校长以《基于学生思维发展的青年教师课堂评价研究》为题，从统筹确定学校实施策略、开展课堂教学循证实践、分析解读师生双向数据、强化科研意识赋能发展四个方面分享汉阳道中学实施青年教师课堂评价的实施及思考。
尤瑞冬副校长以《提升教师科学育人评价能力 助力学生全面而有个性发展》为题，通过SWOT对学校原有的评价方式和育人模式进行分析，分享学校通过培训提升教师评价能力的做法，以及通过“聚焦学科核心素养 发挥评价育人功能”整体推进评价实践。
在圆桌沙龙环节，来自天津市第二南开学校副校长李国浩、天津市第二南开学校智学考评中心负责人李延雨、科技教育中心负责人关妍妍、体育教育中心负责人赵福华齐聚一堂，以“在学生数据画像中，以综合素质评价促进育人方式转变的实践探索”开展主题研讨。
北京教育科学研究院基础教育科学研究所所长，中国教育学会理事，中国教育学会中学语文教学专委会副理事长李卫东对本场微论坛进行专家点评。李所长表示，以育人评价推动课程改革，发挥大数据价值实现学生评价科学化、个性化、多元化，赋能学生成长，促进因材施教与师生共生发展。
供稿：天津市第二南开学校、办公室
初审：王 伟
审核：刘 洋
终审：明建平
