趣味动态
精彩周记
成长是一段无法回头的旅程
记录下你们童年里最美妙的时光
有你们的陪伴，每一天都是新的期待
请欣赏本周精彩活动。
01
深化校地合作
共话实习生成长
吉首市幼儿园、吉首大学师范学院教育实习座谈会
11月22日上午，一场别开生面的教育实习座谈会在吉首市幼儿园召开。吉首大学师范学院副院长田红、教务处滕林峰副主任一行5人，吉首市幼儿园园长宋莉等领导班子成员以及2022级学前教育专科专业三位实习生代表参加此次座谈会。
座谈会伊始，实习生代表分享了实习心得与感悟。同学们表示，在幼儿园的实习期间，她们深刻感受到了老师们的关心与帮助。老师们不仅耐心指导他们的教学工作，还在她们遇到困难时及时伸出援手，让她们在实习过程中收获满，能够顺利完成实习任务。
我园保教主任田芳从态度认真、辛勤付出、积极思考三方面，对实习生们在教育实习期间的表现进行一一点评，并祝福他们在以后的工作岗位上能够以师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习，成为一名有教育情怀、热爱幼教事业的好老师。
田红副院长发表了热情洋溢的讲话。她提到，在当前就业形势严峻的背景下，吉首市幼儿园作为学前教育专业的实习基地，为同学们提供了宝贵的实践机会。也期待着同学们能秉持专业精进的原则，利用好理论与实践深度融合的实习过程，努力成长为专业教师。
宋莉园长对实习生们近两个月的实习表现给予了高度评价，认为他们不仅迅速融入了园所，了解园所文化，还在教学实践中展现出了良好的专业素养和创新精神。宋园长表示实习生的到来也是对幼儿园师资团队的一次重要挑战，更是一次老师们专业输出和成长的重要机会。感谢实习生们对幼儿园工作的大力支持，对班级老师的积极配合，对幼儿的细心呵护，并希望实习生们坚定信念，以梦为马，不负韶华，为成为一名合格的幼儿教师而不断努力！
最后，双方就未来合作方向进行了深入探讨，包括开展联合教研活动、学术交流、培训活动以及双方教育资源共享等，旨在通过更加紧密的合作，共同推动吉学前教育事业的繁荣发展。
此次座谈会不仅为实习生们提供了一个展示自我、交流学习的平台，也为吉首大学师范学院与吉首市幼儿园深化校地合作、共谋发展奠定了坚实基础。未来，双方将继续携手前行，共同书写校地合作新篇章，为培养更多优秀的幼教人才贡献力量。
02
落叶飘飘
“童”享秋趣
中一班
本月，我们迎来了充满诗意的金色秋天。秋天一至，落叶便纷纷告别大树，悠然飘落。孩子们调动生活经验，察觉到季节的更迭，无论是午后的悠闲散步，还是活力满满的户外游戏，都能瞧见孩子们寻觅落叶的欢快身影。他们如寻宝者一般，对落叶充满了热忱与好奇，在秋日的怀抱里，尽情享受着探索自然的乐趣，那我们就再来开展一次树叶变变变的活动吧！
在之前两周的分树叶活动中，孩子们利用数学知识点数自己捡到的树叶，并认识了“树叶的组成部分”，这次他们也精心收集了各种形状的树叶，随后，凭借对不同树叶特征的细致观察与奇思妙想，将平凡的树叶化作了灵动的蝴蝶、可爱的毛毛虫以及俏皮的树叶人等。
在创作过程中，孩子们对美的感悟进一步升华，让原本普通的树叶焕发出多样而迷人的光彩，仿佛每一片落叶都被施了魔法，拥有了独特的生命与魅力。
《梧桐城》
一叶落而知天下秋
秋天，
梧桐树的叶子开始凋落，
金黄的叶子飘落下来，
像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
陶行知先生提出：“要解放孩子的空间，让孩子有机会去接触大自然的花草、树木。”幼儿天生对大自然具有好奇心，多多接触大自然，能为幼儿提供自由地观察和探索自然的机会。
周末，孩子们在爸爸妈妈的陪伴下踏上了 “寻・叶” 之旅。孩子们像欢快的小鸟般穿梭在公园、小区的各个角落。他们的眼睛紧紧盯着地面和树枝，寻找着那些形状各异、色彩斑斓的树叶。有的孩子发现了一片像小手一样的枫叶，兴奋地拿给爸爸妈妈看；有的找到了一片大大的梧桐叶，仿佛找到了宝贝。在这个过程中，孩子们不仅增进了与父母的感情，还培养了对大自然的热爱和观察力。
回到教室后孩子们挑选出自己最喜欢的梧桐叶，将梧桐叶粘贴在画纸上，用笔轻轻描绘树叶的轮廓，在梧桐叶上建立城市🏙️。一座座“梧桐城”跃然纸上……
03
趣味扑克牌
在成人的世界里扑克牌是一种益智的脑力游戏，对于幼儿来说，扑克牌更是"百变”玩具。经过前几次活动的尝试后，幼儿掌握了扑克牌“站"起来的技巧，子旭说：“折一折”、柏铭说：“弯一弯。”有的小朋友采用短边对折的方法，有的小朋友采用了长边折叠的方法。扑克牌竖立的方向产生了不同，开口和折叠方向的变化带来的视觉感受也不同。这一个想法和提议引起了其他幼儿的兴趣和挑战欲望，大家都想要跃跃欲试。在这个过程中教师也是鼓励幼儿敢于尝试探索，看看能玩出什么新花样。
通过幼儿多次的实践探究，他们掌握了纸牌的新玩法——多米诺，多米诺的魅力就在于它倒下虽只一瞬间，摆放过程中材料也许会因为很多的意外而一次次倒下，但就是这样，往往更需要付出耐心和勇气进行操作，因此，多米诺游戏对于孩子们自信心的建立具有很大的挑战。而老师作为幼儿学习活动的合作者与支持者，在观察孩子活动的基础上，引导孩子们在失败中主动探索并发现问题，从而解决问题，继而延续他们探究的欲望。
04
赴一场橘皮之旅
秋天是丰收的季节，摇摇欲坠的麦穗，垂满枝头的果实，随风飘动的落叶，到处洋溢着丰收的喜悦.秋天更是个分享和品尝的季节，当丰收的秋天遇上可口的橘子，一只只橘子成为孩子们的餐点，那么关于橘子皮可以做什么呢？讨论开始了：
刘梦渲说：“我觉得，可以把它串起来，做成门帘。”
杨炜自说：“就像星期一，向老师带我们学习的语言课一样，晒橘子皮。”
向禹彤说：“留下来的橘子皮，可以吃的。”
小朋友们的想象力都太丰富了，经过幼幼之间的交流、选择，大家选择了刘梦渲小朋友说的串起来做成门帘。串橘子皮游戏开始了，在两两合作下，门帘逐渐形成了。不仅培养了幼幼的合作，也让幼儿充分感受到了橘子皮也有很大的乐趣！
05
“幼”见小雪
冬意悠然
本周我们迎来了冬季的第二个节气——小雪。小雪节气的到来就意味着天气会越来越冷，老师带领小朋友们一起了解了小雪节气，一提到冬天，小朋友们想到的都是下雪，所以老师提议：我们一起来造雪吧！用废旧的纸张撕成碎屑就可以做雪花了。灵巧的小手，变出了各种形状的雪花，下雪了，小朋友的笑脸比此刻的“雪花”还要美丽。
“绘”小雪
立冬后十五日为小雪，天地积阴，温则为雨，寒则为雪。北方的雪，南方的雨，人间正式走入冬天。虽然今天没有下雪，但我们可以用灵巧的小手和丰富的想象让小雪花跃然纸上。孩子们在一搓一粘间，漂亮的“雪花”就成功了。
二十四节气是时间里的中国智慧，在孩子们欣赏每个季节的独特魅力之时，也深深的感受到了时间和生命的变化还能构建自己与自然和谐相处的态度和能力。
花开有声，成长有影。
以爱之名，共同成长。
一如既往，用爱浇灌教育，
我们共同期待下一周的美好吧！
编辑：小一班
图文：各班教师
一审：田 芳
二审：邢宇娜
三审：宋 莉
