记录点滴·见证成长
吉首市幼儿园第七周周报
每一天，都值得期待
每一天，都是美好遇见
教育的意义藏在每一天的细节中
一起看看吉首市幼儿园本周都发生了什么吧
【赋能成长 ·蓄势前行】
金秋十月，丹桂飘香，吉首市幼儿园里处处洋溢着活力与希望。回首九月，有欢笑、有汗水、有拼搏、有成长，在这个美好的时节，我们共同走过了一段充实而难忘的旅程。本周，我园各班级在年级组长的带领下就九月份工作进行了总结汇报，内容如下：
大班组
在季节交替的九月，大班组的老师们带着新学期的目标有序的开展着各项工作。大一班向仟分享了班级幼儿建构水平的提升经验；大二班吴婉怡分享了班级体能活动的开展，对于新鲜血液男老师的加入孩子们都十分喜欢；大三班张璐则从幼儿自我服务进行讲解；大四班张子琪具体讲述了班级幼儿表征及游戏故事四步法。
中班组
微光点点，聚而成炬。幼儿园一日生活都体现在细节中。中一班梁敏从师生同心、教学同步、家长同向出发，做好家园合力。
中二班张玥以“礼”服人，从入园、进餐、同伴交往等环节以礼仪习惯的养成为切入口对班级常规进行管理。
中三班张艳平是以新班主任身份走进班级，重点分享新接手班级的家长工作，通过一个月的努力得到了整个班级家长的认可。
中四班舒婷以情动人利用“代币制”、“全勤宝宝”等方式鼓励幼儿每天坚持来园，通过一个月的实施，效果显著。
小班组
小班年级组的老师们重点从幼儿入园焦虑进行分享，小一班王金英开展丰富多彩的教学活动吸引孩子的兴趣；小二班梁慧芸班注意孩子的情绪安抚，坚持每天给孩子一个爱的抱抱，从心理上让孩子喜欢上幼儿园。
苹果班张宇昕更是注重一日生活中的照料，让孩子能开心上幼儿园，吃得好、玩的开心、家长放心；小三班鲁艳琴分享了班级教师的配合，重点从教育教学、保育保健、家长工作三个方面来介绍九月的工作。
整个汇报跟组行政全程参与，小班组杨丹主任对于小班入园第一个月的不易、老师的付出都给予了高度的认可；石建华副园长对中班组提出更高要求；大班组田芳主任则组织老师们对于大班年龄段任务意识的培养进行了讨论。
一月一汇报，是老师对班级一个月付出的总结，更是大家相互学习的一个平台，从老师汇报中看到的是孩子的成长，但更多的是老师的付出与进步。
投稿：张艳平、张璐
【爱惜粮食·不负好“食”光】
关于世界粮食日
1972年出现了世界性粮食危机，很多人都吃不饱肚子。为了促进粮食的生产和发展让所有人免遭饥饿，联合国便将每年的10月16日设为“世界粮食日”。
2024年10月16日是第44个世界粮食日，今年世界粮食日主题是：“粮安天下，共建更好生活，共创美好未来”。为了让幼儿从小养成爱惜粮食、节约粮食的良好习惯，知道“粒粒皆辛苦”的道理，本周，我园的孩子们围绕这一主题开展了“爱粮”的活动。
聆听爱粮食宣讲
周一升旗仪式上，彭天丫老师就“节约粮食、从我做起”进行国旗下的讲话，带领孩子共同学习古诗《悯农》，在“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”中知道粮食从播种、收割到加工成粮的来之不易； 班级中，教师收集各种关于水稻的故事，通过绘本《一粒种子改变世界》了解袁隆平爷爷“禾下乘凉梦”的愿景，让孩子从小树立爱惜粮食的意识，养成良好习惯。
畅谈爱粮食想法
孩子们对于粮食有自己的看法，知道牛奶、面包、桃子它们都是粮食，特别是了解水稻。
倡导“光盘行动”
为了提醒小朋友们珍惜粮食，争做节约粮食的践行者，各班鼓励幼儿参与“光盘行动”打卡活动，养成良好的饮食习惯。
在进餐环节，老师积极引导孩子们按需取餐。每个小朋友都像一个个小大人一样，根据自己的食量小心翼翼地盛着饭菜。吃饭过程中，他们专注地享用着盘中餐，努力把每一口饭菜都吃光。那一个个吃得干干净净的餐盘，如同闪耀的勋章，见证着孩子们的努力。不少小朋友还互相监督、互相鼓励，“看我吃得一粒米都不剩！”“你也很棒，盘子好干净呀！”这种积极向上的氛围弥漫在整个进餐环节。
除了在园内积极践行光盘行动，大四班的孩子们还要将这一理念带回家。呼吁大家通过“小手拉大手”的方式，让孩子们成为家庭中的小小监督员，督促爸爸妈妈、爷爷奶奶也加入到光盘行动中来。
投稿：彭天丫、舒银淇、田银菊
【家乡的桥—主题活动】
在开展主题教学《好大一个家》时，大三班的孩子们一起围绕着家乡的桥展开了一场有趣的探索之旅。
家乡的桥是感受家乡变化的最好的景色，幼儿的环境地理优势，本次活动就来源于幼儿的生活经验，他们所了解的桥是随处可见的，在活动中让幼儿愿意并有话可以说，引导幼儿关注周边生活。
“我知道我们这里有峒河桥，每天放学路上我都会走过去。”
豪豪:“我家就住在峒河桥旁边。”
田田:“我去过矮寨大桥，特别高！”
孩子们根据自己见过的桥进行了绘画并以建构活动的方式表现出来。
投稿：舒银淇
【“三人行”好书共读】
《学前儿童数学学习与发展核心经验》
为进一步聚焦基于核心经验背景下的幼儿数学活动研究，有效支持并推动儿童数学领域活动，帮助教师建立起对各年龄段幼儿学习数学与发展经验的清晰理解。我园围绕《学前儿童数学学习与发展核心经验》一书进行阅读共享，各章节在“三人行”小组组长的带领下精读书中内容。
结合案例全员辐射，让所有人掌握各章节内容。共读中“三人行”组员不仅梳理了章节内容，还细细研磨所读章节相匹配的教学案例，精心选择适宜材料，为教学展示做准备。
投稿：彭天丫
【科学体测 助力成长】
为了更好的了解不同年龄阶段幼儿的体能发展水平，有针对性的对幼儿体能状况进行统计分析，促进幼儿体格健康发展，各班级在不同时间段对孩子进行秋季学期体能测试。本次测试项目为：身高体重、10米折返跑、立定跳远、网球掷远、双脚连续跳、坐位体前屈、走平衡木等等内容。在老师的带领下，各班依次开始各个项目的测评，孩子们在测评中个个精神饱满、神采奕奕、表现非凡。
相信通过科学规范的测试、真实有效的数据，可以让教师和家长进一步了解到幼儿的体质发展情况。接下来，老师将对幼儿的体能测试结果进行统计分析，为今后幼儿参与体育锻炼、户外活动实施指导制定更科学的方案。从而有针对性地调整幼儿体育锻炼项目，更科学地增强幼儿的体魄，为促进每位幼儿的全面发展与健康成长保驾护航。
一周又一周，一天又一天，
时间积淀下的是萌宝们的成长，
是与老师美好的回忆和那精彩的幼儿园生活。
美好的一周又结束啦！我们下期再见吧！
END
编辑：中一班
图片：各班级
审稿：姚建湘
审查：邢宇娜
审核：宋 莉
