有一种力量是携手前行
有一种引领是资源共享
有一种交流是凝聚共识
有一种成长是不断突破
为深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，赋能教师更好地解读和支持幼儿的游戏，发现完整的儿童，12月13日上午，在业务园长严佳卿老师的带领下，嘉兴市第二幼儿园的老师们在本部园区进行了联动游戏的观摩，随后开展了游戏专项教研。
一、实地观摩：走进幼儿游戏世界
游戏是幼儿的天性，一日生活中的游戏场，是幼儿学习的最佳场所。观摩老师走进孩子们的自主游戏现场，儿童集市、651营地、沙水区、涂鸦区、电影院……或驻足欣赏、或观察倾听，感受孩子们的专注与热爱，看见真实、生动的儿童。
同时，她们用手中的相机和笔记录着孩子们的每一个举动、每一个表情、每一次交流，这些珍贵的瞬间将成为解读儿童经验生长的密码。
二、经验分享：激起教师的思维碰撞
接着，各个自主游戏场的负责老师们借助《游戏场域调适跟进表》，进行了经验分享。如何抓住幼儿的兴趣、需求助推幼儿的经验增长，如何在问题驱动下组织儿童会议，如何实现游戏场域间的创造互动与延展。
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从初期的预设到一次次的调整跟进，老师们用自己的教育智慧不断支持幼儿的深度学习与探究，使游戏有意思更有意义。
三、分组研讨：点对点互助，提升教师专业素养
最后，老师们纷纷结对围圈而坐，对于刚才的游戏调适分享进行点对点的讨论。在一问一答集中聚焦的讨论过程中，老师们都有了更加针对性的收获。也期待在下一阶段的游戏过程中，大家都能迸发出更多的灵感和亮点。
研讨中......
每一次教研，
都是能量的积蓄；
每一次蓄能，
都是为了下一次的前行。
让自由的游戏点亮孩子的童年，
让每个孩子成为耀眼的游戏家。
-END-
撰稿：胡育芬
编辑：邹赛雯
初审：黄靖媛、范駪悦
终审：严佳卿
