虞永平教授指出“好的课程一定是有目的，而且这个目的是层层递进的，是能够促进孩子全面和谐发展的。课程就在儿童的生活中，在儿童的行动里，在发现和解决问题的过程中。”
为了增强教师的课程开发与实践能力，促进幼儿的深度学习与发展。2025年1月7日，嘉兴市第二幼儿园开展了教师课程故事大赛评选活动。
老师们结合幼儿年龄特点及发展水平，追随幼儿的兴趣点，捕捉幼儿日常生活中的偶发事件。从儿童视角出发，追随儿童的兴趣点，结合丰富的视频、照片与儿童表征，向我们娓娓道来，带领大家走进一个又一个独特而富有智慧的课程故事。
一篇篇观点报告深入解读了各班级课程故事的设计理念，无不体现着老师们立足儿童视角的教育观。
有的班级从生活中的点滴小事入手针对幼儿遇到的问题，把握偶发事件中的教育价值。
还有的班级则是以幼儿园的兴趣为基点，以班级偶发事件或热点议题为切入点，从儿童视角出发，追随儿童的兴趣点，倾听儿童的声音。
本次课程故事大赛活动，不仅为教师们搭建了一个互相交流、展示与学习的平台，同时提升了教师在课程故事实施中对课程开展、推进、反思和总结的能力，会更多地关注幼儿的兴趣、需要、感受和体验，不断丰盈课程实施，与幼儿共同演绎更多精彩、有价值的课程故事。
撰稿：沈丹
编辑：金臻仪
初审：黄靖媛 范駪悦
终审：严佳卿
