【本科教育教学工作巡礼】财经学院:厚植“三农”情怀 培养知农爱农为农的高素质新型经管专门人才

教育   2024-10-19 23:07   甘肃  


编者按:教育是强国建设、民族复兴之基。近年来,学校全面贯彻落实立德树人根本任务,以迎接本科教育教学审核评估为契机,积极践行“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”方针,加快推进我校人才培养质量提升和保障体系建设。为全面展示学校自评自建工作成效,立体展示本科教育教学工作,现推出“本科教育教学工作巡礼”专题报道,集中宣传展示学校立德树人、专业建设和教育教学改革等方面的举措与成效、特色与优势,以教育强国、农业强国战略目标为牵引,推动学校本科教育教学高质量发展。





启航智慧之岸,筑梦未来之巅。财经学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的二十大、党的二十届三中全会和全国教育大会精神,面向地方经济社会发展,特别是生态文明、产业升级和乡村振兴,树立“以本为本,服务地方”的办学理念,树立“为党育人,为国育才,以德施教,立德树人”的办学思路,确立“立足甘肃、面向西北、辐射全国”的办学定位,以素质教育为核心,根植“三农”情怀,积极培养“厚基础、宽口径、重实践、强能力”的知农爱农为农的高素质新型经管专门人才。




党建领航发展,铸魂育人为本


财经学院将“立德树人”成效作为党建工作的根本标准,严格落实学院党委主体责任及班子成员“一岗双责”,将党建工作融入教学、科研、队伍建设、学科建设和广大师生思政教育等工作中。学院教工第二党支部书记被评为甘肃“双带头”人,教工第一党支部书记评为学校立德树人模范。学院推动以混合式教学改革与课程思政建设为主要内容的课堂教学改革。《人力资源管理》《电子商务B》《发展经济学》《产业经济学》9门列为校级课程思政建设项目。发表《农业院校“人力资源管理”课程思政教学设计探索》等思政教育研究成果。撰写《如何理性看待我国农产品市场价格剧烈变化现象》等5篇课程思政优秀案例。2018级金融学2班团支部荣获2022年甘肃省“五四红旗团支部”称号。



财经学院赴遵义实践团与“七一勋章”获得者黄大发老支书合影

打造卓越专业,保障教学质量

专业建设是提升教育质量、促进人才培养的着力点,也是推动科学研究、增强社会服务功能的重要途径。近年来,财经学院积极加强专业建设,学院有农林经济管理一级学科硕士学位授权点、农业硕士(农业管理领域)和应用统计(经济与社会统计领域)学位授权点;设有农林经济管理、经济学、财务管理、金融学、市场营销5个全日制本科专业,其中农林经济管理专业另设本校唯一的省级人才培养基地班。2019年农林经济管理评为甘肃省一流专业。学院获批甘肃省“十三五”教育科学规划课题3项,其中“乡村振兴背景下地方农业院校经管类专业人才培养体系研究”鉴定为优秀项目。获批甘肃省教育科学“十四五”规划课题1项,获批甘肃省高等教育教学成果培育项目3项,获批校级教学研究项目8项,获批农经教指委本科教学质量与教学改革工程项目2项,甘肃农业大学优秀教案4人次,获校级教学比赛6人次,获省级教学比赛2人次,获得教学成果奖2项。发表教学研究论文20余篇。




深耕学科沃土,引领知识前沿

学科建设是学院发展的核心与基石。学院于2008年建成经济管理实验教学中心,总实验面积844.5㎡。目前依据学院专业结构下设经济模拟与分析实验室、金融实验室、农业经济管理创新实验室、ERP沙盘模拟实训室、营销实训室等5个实验室,是学院实验教学基地和人才培养的有效平台。学院有甘肃省区域农业与产业组织研究基地、生态建设与环境保护研究中心、甘肃省特色农业产业扶贫开发研究中心、甘肃省农产品电子商务重点实验室等4个省级科研平台;区域农业发展研究中心、农业产业组织研究中心、经济方法应用研究中心等3个校级研究中心,为学院开展人才培养、科学研究、服务社会奠定了坚实基础。“十三五”以来,研究成果共获省部级以上奖项10余项;获省部级以上科研项目60余项。其中,国家社科基金项目5项、教育部人文社科项目4项、国家部委项目10多项,甘肃省社科规划项目21项,省科技计划项目27项。




融合产教学研,用心服务社会

学院充分发挥专业优势,积极开展农业政策咨询、农村改革评估、巩固拓展脱贫攻坚成果考核等科研服务地方经济社会发展工作。实地评估甘肃5个县(区)2022年巩固拓展脱贫攻坚成果情况,完成并提交评估报告7部,为考核县级政府巩固拓展脱贫攻坚工作成效提供了客观评价依据。实地考察甘肃6个县(区)国家备案制农村改革试验任务完成情况及效果,提交评估报告6部,为进一步深化农村综合改革和相关政策制定提供决策依据。推行科研反哺教学行动,从学术问题上升到学术课题,经过深入研究,融入课堂教学内容,反哺于教学。《西北绿洲农牧循环模式技术经济研究》《敦煌市乡村振兴战略规划》《平凉国家农业科技园区总体规划》等规划成果作为案例引入课堂教学过程形成了典型案例。




优化人才引进,师资引领未来

师资队伍是高等教育质量的核心与灵魂,其整体素质与结构直接影响着学院的教学水平、科研实力以及社会服务能力。学院现有教职工89人,其中,教授12人,正高级会计师1人,副教授30人,高级会计师2人,讲师24人,会计师1人,审计师1人,助教8人,未定级2人,教辅2人,管理干部6人(含推免辅导员2人)。入选甘肃省领军人才第一层次1人,第二层次1人。硕士研究生导师43人(博士生导师1人,校外硕导17人)。学院组织教师参加各类教学创新比赛,累计获得校级奖6人次,省级奖3人次。学院现有基层教学组织5个,每学期举行关于教学方法、教学研究等研讨相关活动不少于9次。




推行五育并举,实现知行耦合

财经学院坚持以学生成长成才为出发点和落脚点,不断探索集学生学业、生活习惯、职业生涯规划、人际交流、求职就业等为一体的全方面、多角度育人体系,把立德树人、规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的灵活方式结合起来。




学院坚持以学铸魂,结合青年学生特点,从引领学、创新学、常态学、自主学等多维度,引导学生开展系统学习,自觉成长为习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、积极传播者、忠实践行者。学院年均开展各类思想引领活动80余场,累计覆盖学生2万余人次。近三年,被评为校级先进班集体14个,优秀/三好学生标兵28人,三好学生384人,优秀学生干部36人,优秀毕业生256人,国家奖学金6人,国家励志奖学金130人,盛彤笙奖学金111人。



财经学院“经英分享汇”活动现场

学院广泛宣传和积极动员,鼓励学生积极参加“挑战杯”“三创赛”“互联网+”等创新创业系列竞赛活动。2020年至今,累计1496个团队、8906人次的学生加入了创新创业实践活动中,在“挑战杯”“三创赛”“互联网+”大赛等全国与省级赛事中,学生个人和团队分别获得国家级奖励35项,省级以上奖励92项;2023年,共有455支团队、3640人次参加第九届中国国际“互联网+”大赛,171支团队、513人次参加“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛,参赛团队和人数均为历年之最,创新创业意识与理念在学生群体中得到显著强化和广泛认同。



“学创杯”全国大学生创业综合模拟演训活动总决赛全国二等奖

三年来,毕业生平均就业率稳定在85%以上,从就业地域分布看,近三年本科毕业生就业以省内为主,在甘肃就业503人占毕业总人数的41.47%。从就业行业看,金融业、批发和零售业、租赁和商务服务业成为学生毕业去向的主阵地,市场需求较为旺盛



财经学院赴新疆泰昆集团访企拓岗活动

几沐风雨,数易其名,七十余载,孜孜以求。财经学院继承世纪延续的深厚文脉,初心不忘,矢志不渝,用每一次发现与探索,孕育财经之道。百年教育,树人为本,在探索未知的道路上,我们的脚步始终与发展同频。步入新时代,财经学院将创造无限精彩。


END

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来源 | 财经学院

编辑 | 谢媛渊

责编 | 张馨正

审核 | 王向林

终审 | 王百玲

投稿邮箱:xwzx@gsau.edu.cn

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