冬日杏坛逐鹿，新帆百舸争流。为更好地促进教师专业成长，推动教师教学、教研水平的提高，营造积极竞争、勇于探索、挑战自我的氛围，促进教师更新教育教学理念。高新实验一小附属幼儿园的教师在本周开展了三课竞赛评比活动。
教师们精心准备，充分挖掘五大领域的活动内容，以游戏为基本活动，运用新颖灵活的教学方法，使幼儿通过直接感知、亲身体验、实际操作等在玩中学、学中玩。
室内篇
康德幼儿园
张君老师的大班语言活动《嘘，我们有个计划》培养幼儿爱护动物和自然的情感及道德素养。岑毅老师的小班数学活动《一颗纽扣》引导幼儿尝试按纽扣的特征进行配对。李月老师的大班语言活动《划圈儿的小小鸭》帮助幼儿坦然面对自己的不完美，包容、同情别人的不足。周雪老师的中班音乐活动《小老鼠和泡泡糖》中幼儿模仿老鼠的动作，提高了音乐表现力。王志琴老师的中班语言活动《章鱼先生卖雨伞》让幼儿了解各种动物的形象特征并能为其找到相匹配的伞。方嘉怡老师的小班语言活动《小金鱼逃走了》让幼儿在不同的情境中找到逃跑的小金鱼，发展幼儿的观察力。
张君《嘘，我们有个计划》
岑毅《一颗纽扣》
李月《划圈儿的小小鸭》
周雪《小老鼠和泡泡糖》
王志琴《章鱼先生卖雨伞》
方嘉怡《小金鱼逃走了》
渝州路中心幼儿园
吴玉琴老师的小班数学活动《送图形宝贝回家》，让幼儿认识图形，按图形形状进行分类。吴静老师的小班绘本活动《小蓝和小黄》让幼儿感受蓝、黄两种颜色“拥抱”后的变化。刘倩倩老师的中班音乐活动《小象洗澡》中幼儿创编小象出门、玩水等动作，体验与同伴合作的乐趣。李谨老师的中班语言活动《章鱼先生卖雨伞》让幼儿大胆地进行角色扮演，模仿故事情节。赵晓燕老师的大班科学活动《有用的关节》让幼儿通过多种方式找到身体中的部分关节。倪星星老师的大班数学活动《谁先吃好呢？》让幼儿按某一特征进行排序，锻炼幼儿的思维能力。
吴玉琴《送图形宝贝回家》
吴静《小蓝和小黄》
刘倩倩《小象洗澡》
李谨《章鱼先生卖雨伞》
赵晓燕《有用的关节》
倪星星《谁先吃好呢？》
高新实验一小幼儿园
朱建梅老师的中班语言活动《小企鹅逛百货店》让幼儿在寻找货品清单中，锻炼幼儿的观察、表达的能力。成霞老师的中班社会活动《不一样的我》引导幼儿了解每个人都有独特性。刘丹老师的大班音乐活动《小豌豆与大青虫》中幼儿通过扮演小豌豆和大青虫，大胆表现自己。李会老师的大班数学活动《勇闯火焰山之三借芭蕉扇》引导幼儿在情境中认识、探索异形数独。肖小情老师的小班数学活动《分一分》让幼儿在与同伴游戏和合作中学会了大小分类。闫晓贝老师的大班科学活动《认识人民币》引导幼儿识别、整理人民币。
朱建梅《小企鹅逛百货店》
成霞《不一样的我》
刘丹《小豌豆与大青虫》
李会《勇闯火焰山之三借芭蕉扇》
肖小情《分一分》
闫晓贝《认识人民币》
户外篇
康德幼儿园
彭雪倩老师的中班体育活动《开心跳跳糖》中幼儿用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，学习双脚连续向上跳。罗小燕老师的中班体育活动《狼和小羊》将常见的呼啦圈融入角色游戏中，锻炼幼儿高抬腿跑的动作。虽然正值下雨，将户外体育活动改在室内进行，幼儿的积极性丝毫不受影响，欢乐的氛围洋溢全场。
彭雪倩《开心跳跳糖》
罗小燕《狼和小羊》
渝州路中心幼儿园
吴霜老师的小班体育游戏活动《小猴摘桃子》通过摘桃子的情境发展幼儿钻、爬、双脚跳的能力。杜治蓉老师的小班体活动《捉蝴蝶》通过抓蝴蝶的情境锻炼幼儿双脚向上跳的能力。向娟老师的中班体育活动《穿越雷区》中幼儿学习双脚交替跳，增强了下肢力量。董丹丹老师的中班体育活动《小鸭邮递员》让幼儿在模仿小鸭送快递的情境中学习深蹲行走。
吴霜《小猴摘桃子》
杜治蓉《捉蝴蝶》
向娟《穿越雷区》
董丹丹《小鸭邮递员》
高新实验一小幼儿园
陈俐君老师的小班体育游戏活动《蘑菇丰收啦》发展幼儿听信号向指定方向走、跑的能力。郭燕萍老师的中班体育活动《单脚跳小勇士》让幼儿通过单脚跳锻炼下肢的力量与耐力。林炎珍老师的大班体育游戏活动《抢夺战》让幼儿根据音乐信号移动身体，提高快捷反应及身体调控能力。田红老师的中班体育游戏活动《快乐小司机》让幼儿通过不同组合和互动的方式进行了直体滚动。李燕老师的大班体育游戏活动《疯狂扑克牌》通过纸牌让幼儿锻炼折返奔跑的能力。杜贤芬老师的大班体育游戏活动《同心跳跃》让幼儿在单脚支撑与跳动过程中提高平衡能力。
陈俐君《蘑菇丰收啦》
郭燕萍《单脚跳小勇士》
林炎珍《抢夺战》
田红《快乐小司机》
李燕《疯狂扑克牌》
杜贤芬《同心跳跃》
精心评课，用心研磨
活动结束后，教师们通过自评、互评的形式，对活动中的每一个细节做了认真的分析，从目标的制定、内容的选择、活动的方法等方面进行了深入研讨并总结出了活动中的亮点和有待改善的地方，促进大家学习，取长补短，共同进步，老师们收获颇丰。
“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”三课竞赛评比活动既是一种学习，也是一种引领。本次三课竞赛评选活动为老师们创设了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也搭建了一个研讨交流的互动平台，使教师的教学技能和专业水平更上一层楼，为幼儿园的发展奠定了坚实的基础。
撰 稿 | 各幼儿园
编 辑 | 数字运行中心
校 对 | 倪星星
初 审 | 范倬筠
审 核 | 罗婉宁
签 发 | 唐 敏
