2024年11月8日—10日，“当代教科院大讲堂·渝州之秋”新时代背景下聚焦幼儿发展评价，提升幼儿园保育教育质量研讨会在高新实验一小成功举办，此次活动聚焦幼儿发展评价，旨在提升教师过程性观察与评估能力，帮助教师实施幼儿发展评价以及构建高质量学前教育体系的新路径。本次研讨会，张爱莲、吴振龙、高敬、陈芃朵、杨爱娟、赵平健等全国名师借助一堂堂精彩纷呈的活动，深入浅出地为大家带来了经验分享。
01
11月8日
上午，在潘光玲老师的主持下，第八届“当代教科院大讲堂·渝州之秋”拉开了序幕。
张爱莲老师进行了“幼儿发展评价的课程实践——婴幼儿生命教育课程的实施与评价”的专题讲座。她强调“脱离课程的评价是无源之水”，她依托生命课程体系，结合实例，从紫薇幼儿园评价研究的四个历程、评价的原则与要求、评价的形式与内容等多维度展示了幼儿评价在生命课程的嵌入。
下午，吴振龙老师为大家带来了中班体育活动《消防训练营》，渝州路中心幼儿园的小朋友变身消防员，挑战难度不同的长梯，借助游戏情境在运动中培养幼儿勇敢的精神。在接下来的讲座中，吴振龙老师立足于幼儿教育理论，结合自己组织活动的丰富经验，与教师们分享了发展性评价无痕嵌入的方法、分散运动的制止“三原则”、支持“三上线”、面对幼儿“三难”的小妙招等。他的语言风趣幽默，老师们听得津津有味。
02
11月9日
上午，高敬老师为大家带来讲座《幼儿观察评估的知与行》，系统地介绍了幼儿发展评价的重要性，幼儿发展评价中观察评估内容、价值取向以及观察评估的实践要点等，让老师更好地观察、看见、认识儿童，知行合一，进而优化教育行为，促进幼儿全面和谐发展。
下午，杨爱娟老师分享了《嵌入一日课程中的幼儿观察评价》，系统地讲解了3—6岁儿童发展观察指引在一日生活课程中的嵌入、依托真实的课程情境开展真实性评价的方法和步骤、以生活活动与户外游戏活动为例阐述的多种评价方法和技术的运用等，从多种方面为教师答疑解惑。
03
11月10日
陈芃朵老师为大家讲解了《浅谈幼儿园游戏活动中的四维评价》，探讨了如何从情感、认知、社交以及身体发展四个维度全面评估幼儿在游戏中的成长，以在图书角、建构区等案例，系统地讲解了如何进行对幼儿情感投入、认知能力、社交技能及身体协调性的观察，帮助教师更精准地把握幼儿的发展需求，提供个性化指导。
接下来，赵平健老师为渝州路中心幼儿园的小朋友带来了大班绘本活动《蜂蜜失窃迷案》，让他们通过排除嫌疑人，匹配脚印，联想脚印的走向等方式，逐一排查嫌疑人。活动设计巧妙，环环相扣，让幼儿在游戏中提高了逻辑思维能力和语言表达能力。
本次活动高新实验一小附属幼儿园的老师们积极参加学习，向优秀的名师汲取养分，不忘初心，牢记使命，继续在教育的道路上砥砺前行。
教育评价是教育活动的方向盘和指南针。此次研讨会的成功举办，为教师搭建了交流学习的平台，营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好学习氛围。为助推幼儿发展、教师发展、幼儿园发展奠定了坚实的基础。
撰 稿 | 党政服务中心
编 辑 | 数字运行中心
校 对 | 倪星星
初 审 | 范倬筠
审 核 | 罗婉宁
签 发 | 唐 敏
