发现危机信号
呵护生命之树
2024年秋季学期百顺小学举行家长课堂活动
前言
最好的教育，是家校共育的互动。
为了让家长重视孩子的心理健康教育，提升家长对孩子心理危机的识别与干预能力，加强家校之间的教育合力，东莞市樟木头百顺小学于2024年12月19日晚上19：10-19：50组织全体家长开展了主题为“发现危机信号，呵护生命之树”的专题学习，共筑孩子成长之路。
精心筹备 分享交流
课堂上，各班主任通过观看微视频引发家长们关注孩子心理健康的共鸣，告知家长们要认识到良好的家庭教育对孩子成长的重要性，要与学校携手共同守护孩子的身心健康发展。
守护心灵 共育花开
环节一，各班主任带领家长们共同学习《心理危机的树理论》，向家长们普及如果把孩子的成长看作一棵大树，家庭作为一个孩子最重要的根源，发挥着极其重要的作用。
心灵交流 收获良多
环节三，班主任播放视频《识别心理危机弱信号》，向家长们讲述识别孩子心理危机信号的重要性，普及识别心理危机信号的方法。
环节四，各班主任以互动的形式，了解家长们平时是否落实每天“倾听一刻钟”行动，了解每天是否陪孩子开展适量的体育锻炼；建议家长们在倾听、陪伴中掌握孩子的心理状态；引导家长们共同探讨案例中出现的危机信号，提升家长们识别危机信号的能力。
END
撰稿：张晓瑞
初审：邓 超
复审：何 超
终审：马祖斌
