2024年10月17日星期四下午，在学校学生剧场举行了九年级语文区域教研活动暨“双新引领教学实践，教学赋能质量提升”同济初级中学教学数字化转型协作组教研活动。此次活动由杨浦区初三语文教研员高原主持，全区初三语文教师及协作组学校老师参与了本次活动。
“三个助手”
赋能教学实践
上海市同济初级中学的阮亦秦老师呈现了《智取生辰纲》一课，通过探讨“变”与“不变”来深入挖掘小说的主题。在准备课程时，阮老师参考了“备课助手”提供的教学资源，并根据教学目标精心挑选、调整和修改了平台上的现有材料。在课堂上，阮老师运用“教学助手”中的图片拖动、词云、推送等互动功能，有效提升了教学效率，促进了学生的自主学习，并较好满足了学生的个性化学习需求。同时，这些功能还帮助阮老师及时收集学生的相关反馈信息，从而提高学生的课堂参与度。
交流汇报
上海市同济初级中学语文教研组副组长任祯老师代表教研组进行了主题为《双新引领教学实践，数字赋能质量提升》的现场交流。她从项目背景、解读关键词和实践案例三个方面，介绍了学校语文学科数字化教学推进的总体情况。
区域层面听课评课
协作组成员校发言
协作组成员校鞍山初级中学孙田田老师就自己学校语文教研组教学数字化研修“三个助手”实践过程和使用经验进行了简单分享。
教研员点评指导
最后，初三教研员高原老师对本次活动进行了总结。首先，他认为阮亦秦老师能利用“三个助手”进行数字化转型赋能教学是非常好的尝试，可以使课堂更高效。其次，他认为在课堂上，让学生先抓住小说主要线索，梳理故事情节，再归纳人物形象，分析其性格及形成的原因，之后再探究两组“变”与“不变”的内容，从而推断小说主题，思路清晰，由此打开了一条探究阅读小说的路径。最后，他对上海市同济初级中学语文组在“三个助手”数字化转型赋能课堂教学工作中取得的成果表示肯定。希望大家能继续依托数字化平台，努力探索有效的语文教学方法，积极提升教育教学品质，全面深化教育教学改革。
供图｜阮亦秦 任祯
供稿｜阮亦秦 任祯
编辑｜陆洲宇
终审｜张佩云
