2024年11月14日，AI+在艺术教育领域的探索与实践研讨会在上海大学宝山校区新乐乎楼大学厅成功举办。此次研讨会旨在通过分析具体的课程教学案例，探讨人工智能技术（如语言大模型、智能推荐系统、虚拟现实VR、增强现实AR等）如何为艺术类课程提供创新教学手段，提升教学效果，以及这些技术如何促进艺术教育的个性化与普及化。上海大学党委常委、副校长聂清，上海大学未来技术学院副院长岳晓冬， 上海大学音乐学院副院长纪晔晔，三明学院艺术与设计学院党委书记游耿林， 上海美术学院的院系领导和专业教师，以及校外专家学者代表出席了此次研讨会。活动由上海美术学院副院长程雪松及数码艺术系陈文佳老师主持。
上海大学教务部常务副部长彭章友教授在开幕致辞中表达了对参与研讨会的教师和团队的感谢，并强调了学校对教育创新的重视。他提到了人工智能对教育领域的冲击，特别是ChatGPT4.0对人才培养的影响，并预测未来几年内教育领域将出现新形态。他介绍了上海大学正在构建未来学习中心，以迎接教育新形态的到来，并强调了AI+课程作为根基的重要性。他希望通过研讨会促进教师之间的交流，提高教学能力，适应时代发展，并期待大家在研讨会上有所收获。
在研讨会中，上海纽约大学互动媒体和商学艺术专业助理教授袁雁悦展示了人工智能在项目式教学和同伴学习的应用教学案例，强调了AI作为视觉辅助工具在激发学生创造力和视觉化思维中的潜力。上海大学上海电影学院副教授蒋敏在分享中探讨了基于人工智能大模型stable duffusion在动画场景设计教学中的应用与创作研究，强调了在艺术创作中保持原创性和创新性的重要性。上海大学上海美术学院建筑系刘坤老师在分享中探讨了AI在城市设计教学中的应用，强调了AI在激发学生空间想象力和感知力方面的作用。上海美术学院史论系傅慧敏老师介绍了AI技术和虚拟仿真研究在画学文献、中国美术史和书画鉴定课程中的应用，以及人工智能技术如何提升美术史论专业课程的人文价值和教育质量。上海美术学院数码系何晶晶老师介绍了如何利用人工智能技术改革教学中，并在AI和虚拟仿真技术基础上创建新媒体环境。上海美术学院设计系鲁洋老师介绍了艺术科技教育与研究的领域，然后从AI+发展阶段的研判、人才培养建设情况，介绍了课程案例和课程建设思路。同济大学设计创意学院张周捷教授在分享报告，分享了AI技术在设计和艺术课程中的应用，并强调了稀缺性在数字资产价值中的重要性。
在交流研讨环节，上海大学上海美术学院数码艺术系系主任李谦升老师在交流中强调，尽管技术崇拜和新技术的运用很常见，但关键在于明确技术应用的目的。美院教学管理中心主任刘雪梅老师指出希望以后人工智能可以在教学管理中发挥更重要的作用，让专业教学和教学管理能更轻松。三明学院党委书记游耿林教授表示技术永远是被人所使用的，也是服务于人的成长。所以我们要拥抱技术，更要驾驭技术，让技术成为人类的工具，服务于人类的成长建筑系副主任魏秦教授提到人工智能技术既可以帮我们推动教学效果，但是也要正视技术的变革对课程设计和教学过程带来的挑战,今后也可以在专业教学中实现跨专业联动与合作。
校教务部教学建设处处长杨昕昕在发言中表达了对校外老师分享课程的感谢，并强调了人工智能对教育的重要性和挑战，尤其对教师如何教授提出了新的要求。她提到了人工智能课程建设的多样性，并认同关于理性看待人工智能的观点，强调了人工智能可以使学生更聪明，但也可能导致懒惰和思维固化。她介绍学校即将出台的行动方案，并强调了在“AI+”课程建设过程中跨学科沟通的重要性。
上海大学党委常委、副校长聂清教授最后进行了总结发言。她强调了拥抱AI和数字化的重要性，认为这是对个人和教育体系的自我挑战与优化。她指出，AI的到来是不可避免的全球性问题，教师需要重新思考课程的必要性和价值，以及如何使课程在AI时代保持不可替代性。课程改革是必要的，传统的教学模式已不再适应当前学生的需求。她提倡课程应该更加个性化，关注学生的能力培养和思维扩展，并建议教师们重新考虑课程目标，以及如何有效地整合AI技术来提高教学效果。她提到，上海大学应该在艺术教育领域探索示范课程，利用AI和数字化技术，推动教育创新。她期望通过这种探索，开发出更多具有前瞻性和实践性的课程，以适应未来教育的发展趋势。
本次研讨会在AI+重构课堂教学的背景之下，是在学校本科教育大会即将召开之时举办，具有重要意义。艺术类学科不同方向的教师围绕此话题开展讨论，从场景构建、技术赋能、师生互动、模型建构等维度进行思考，对未来教学的方向和形态进行了前瞻性的展望。大学的艺术专业教学在人工智能和数字化的探索和实践是走出舒适区，挑战和优化自我的过程；在这一过程中，专业课程势必面对改革和创新；教师既要主导教学，成为课堂的主体，也要拥抱最新的技术，将人工智能技术和专业教学相结合，在知识传授，能力培养和价值提升过程中夯实艺术类课程的生命力。
